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Membre d'une ESEB

Vous êtes membre d'une équipe de soutien des élèves à besoins éducatifs particuliers ou spécifiques (ESEB) et souhaitez parfaire vos compétences pour assumer au mieux vos responsabilités au sein de votre équipe ? Alors nous vous invitons à vous inscrire aux formations continues présentées ci-dessous.

Dans le cas où l'offre de formation continue proposée ci-dessous ne correspond pas à vos besoins, n'hésitez pas à nous contacter pour vos questions, propositions ou commentaires.

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Lernende Schule - Kultur des Miteinanders

Coopération avec les parents

Début	Code	Groupe	Titre	Format
-	A-c-11	D	Elterngespräche führen, nichts einfacher als das? Anregungen für eine positive Beziehungs- und Kommunikationsgestaltung	Séminaire avec phase de mise en pratique
05/10/2023	A-c-03	A	Le principe de co-éducation : communiquer de manière positive et efficace avec les parents	Séminaire
12/10/2023	A-c-08	A	Rencontre prof/parent : comment mener un entretien	Séminaire
14/10/2023	A-c-06	A	Dialog mit Eltern: Elterngespräche konstruktiv führen - Konflikte professionell angehen	Séminaire avec phase de mise en pratique
17/10/2023	A-c-11	A	Elterngespräche führen, nichts einfacher als das? Anregungen für eine positive Beziehungs- und Kommunikationsgestaltung	Séminaire avec phase de mise en pratique
26/10/2023	A-c-09	A	Vers une meilleure communication en classe et avec les parents (pour enfants, pré-ados et ados)	Séminaire avec phase de mise en pratique
07/11/2023	A-c-07	A	Schwierige Elterngespräche souverän vorbereiten, durchführen und reflektieren	Séminaire avec phase de mise en pratique
09/11/2023	A-c-02-EF-Dir03	A -	Schwierige Elterngespräche souverän vorbereiten, durchführen und reflektieren	Séminaire
14/11/2023	A-c-05-EF-Dir07	A -	Gesprächshaltung PLK Dir07	Séminaire
16/11/2023	A-c-05-EF-Dir07	B -	Gesprächshaltung PLK Dir07	Séminaire
23/11/2023	A-c-04	A	Keine Angst vor Elternarbeit	Séminaire avec phase de mise en pratique
25/11/2023	A-c-13	A	Mit den Eltern im Gespräch - konstruktiv und kompetent	Séminaire avec phase de mise en pratique
28/11/2023	A-c-11	B	Elterngespräche führen, nichts einfacher als das? Anregungen für eine positive Beziehungs- und Kommunikationsgestaltung	Séminaire avec phase de mise en pratique
06/12/2023	A-c-03-EF-EPND	A	Le principe de co-éducation : communiquer de manière positive et efficace avec les parents	Séminaire
09/01/2024	A-c-17-EF-Dir04	A -	PF04 - Gérer la relation avec les parents	Séminaire
13/01/2024	A-c-11	C	Elterngespräche führen, nichts einfacher als das? Anregungen für eine positive Beziehungs- und Kommunikationsgestaltung	Séminaire avec phase de mise en pratique
01/02/2024	A-c-12	A	Elternarbeit in der Schule - Wege der Kooperation zwischen Schule und Elternhaus	Séminaire
20/02/2024	A-c-18	A	Mit Eltern über herausfordernde Entwicklungsaufgaben ihrer Kinder sprechen	Séminaire avec phase de mise en pratique
22/02/2024	A-c-09	B -	Vers une meilleure communication en classe et avec les parents (pour enfants, pré-ados et ados)	Séminaire avec phase de mise en pratique
24/02/2024	A-c-16-EF-Dir04	A -	PF04 - Dialog mit Eltern: Elterngespräche konstruktiv führen - Konflikte professionell angehen	Séminaire avec phase de mise en pratique
27/02/2024	A-c-08	B	Rencontre prof/parent : comment mener un entretien	Séminaire
05/03/2024	A-c-14	A	Elterngespräche führen	Séminaire avec phase de mise en pratique
27/03/2024	A-c-19	A	Achtsam mit Gedanken und Gefühlen in diesen herausfordernden Zeiten umgehen – Zusammenarbeit mit Eltern (C1-C4)	Séminaire
20/04/2024	A-c-16-EF-Dir04	B	PF04 - Dialog mit Eltern: Elterngespräche konstruktiv führen - Konflikte professionell angehen	Séminaire avec phase de mise en pratique
02/05/2024	A-c-10	A -	Gelungene Kommunikation in der inter- und transkulturellen Elternarbeit	Séminaire
04/06/2024	A-c-19	B -	Achtsam mit Gedanken und Gefühlen in diesen herausfordernden Zeiten umgehen – Zusammenarbeit mit Eltern (C1-C4)	Séminaire
06/06/2024	A-c-14	B	Elterngespräche führen	Séminaire avec phase de mise en pratique
29/06/2024	A-c-01	A	Mit den Familien behinderter Menschen erfolgreich zusammenarbeiten: Wie kooperative Eltern- und Angehörigenarbeit gelingt	Séminaire avec phase de mise en pratique

Communication et médiation - Compétences sociales

Début	Code	Groupe	Titre	Format
13/01/2024	A-d-61	A	Successful Interaction Between Teachers and Parents – A workshop on Differentiated Communication	Séminaire
25/01/2024	A-d-62	A -	La communication parents-enseignant: un enjeu essentiel	Séminaire
03/02/2024	A-d-61	B	Successful Interaction Between Teachers and Parents – A workshop on Differentiated Communication	Séminaire
26/02/2024	A-d-68	A	Schwierige Elterngespräche souverän vorbereiten, durchführen und reflektieren	Séminaire avec phase de mise en pratique
05/03/2024	A-d-96	A	La communication parents-enseignant: un enjeu essentiel	Séminaire
14/05/2024	A-d-96	B	La communication parents-enseignant: un enjeu essentiel	Séminaire
18/05/2024	A-d-61	C	Successful Interaction Between Teachers and Parents – A workshop on Differentiated Communication	Séminaire

35 formation(s)

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Lernen und unterrichten

Troubles d'apprentissage

Début	Code	Groupe	Titre	Format
-	C-e-05	A	Accompagnement: Elaboration d'un atelier de frappe au clavier pour l'enseignement fondamental	Réseau d’échange guidé
-	C-e-02	A	Apprentissage à la frappe au clavier destiné aux élèves de l’enseignement fondamental avec troubles des apprentissages	Séminaire
-	C-e-06	A	Apprentissage à la frappe au clavier destiné aux élèves de l’enseignement fondamental avec troubles des apprentissages	Séminaire avec phase de mise en pratique
-	C-e-13	A	iPad als Kompensationsmittel: Wie können Schüler/-innen mit Lernschwierigkeiten auf regionaler Ebene unterstützt werden?	Séminaire avec phase de mise en pratique
28/09/2023	C-e-14-EF-Dir03	A	iPad als Kompensationsmittel: Wie können Schüler/-innen mit Lernschwierigkeiten auf regionaler Ebene unterstützt werden? DIR 03 (I-EBS, ESEB)	Séminaire
03/10/2023	C-e-01-EF-Mondorf	A -	Dys, Dys, Dys und nochmal Dys: Überblick über die verschiedenen Lernschwierigkeiten: Dyslexie, Dyskalkulie, Dyspraxie und das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom (AD(H)S)	Séminaire
12/10/2023	C-e-08	A	Conférence : L'attention, un socle qui fait souvent défaut chez les enfants DYS ?	Conférence
12/10/2023	C-e-07	A	L'attention, un socle qui fait souvent défaut chez les élèves et en particulier les DYS	Séminaire
17/10/2023	C-e-04	A	Legasthenie (Dyslexia) und LRS erkennen und betroffene Kinder gezielt fördern EF	Séminaire
17/10/2023	C-e-04	B	Legasthenie (Dyslexia) und LRS erkennen und betroffene Kinder gezielt fördern EF	Séminaire
26/10/2023	C-e-17	A	Troubles de l'attention dans la perspective de mettre en place des aménagements raisonnables (EF)	Séminaire
07/11/2023	C-e-20	A	Comprendre, soutenir et accompagner les élèves à besoins spécifiques en classe : focus DYSpraxie	Séminaire avec phase de mise en pratique
09/11/2023	C-e-12	A	Unterstützung von Schüler/-innen mit Lernstörungen (Schwerpunktthema: iPad als Kompensationsmittel)	Séminaire avec phase de mise en pratique
15/11/2023	C-e-26-EF-Dir04	A	PF04 - Dyspraxie in der Schule - Die senso-motorischen Meilensteine der Praxie	Séminaire
21/11/2023	C-e-23	A -	Etudiant/e/s dyslexiques dans ma classe : les comprendre et les aider	Séminaire avec phase de mise en pratique
23/11/2023	C-e-03	A	Dyskalkulie / Rechenschwäche erkennen und betroffene Kinder gezielt fördern EF	Séminaire
23/11/2023	C-e-03	B	Dyskalkulie / Rechenschwäche erkennen und betroffene Kinder gezielt fördern EF	Séminaire
23/11/2023	C-e-15-ESEB03	A -	Testdiagnostik bei Lernschwierigkeiten – Bereiche Schriftsprache & Mathematik (ESEB 03)	Séminaire
08/12/2023	C-e-34	A	Dyslexie und Dysorthographie in der Grundschule	Séminaire
11/01/2024	C-e-27-EF-Dir03	A	Comment outiller les enfants DYS ?	Séminaire
11/01/2024	C-e-31	A	Sprachentwicklung und Sprachentwicklungsstörungen (0-6 Jahre)	Séminaire
13/01/2024	C-e-32	A -	Les troubles DYS : Mieux accueillir et accompagner les porteurs de troubles DYS - EF	Séminaire
16/01/2024	C-e-28	A	Prise en charge psychopédagogique des troubles d'apprentissages	Séminaire avec phase de mise en pratique
23/01/2024	C-e-01-EF-Mersch	A -	Dys, Dys, Dys und nochmal Dys: Überblick über die verschiedenen Lernschwierigkeiten: Dyslexie, Dyskalkulie, Dyspraxie und das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom (AD(H)S)	Séminaire
20/02/2024	C-e-03	C	Dyskalkulie / Rechenschwäche erkennen und betroffene Kinder gezielt fördern EF	Séminaire
21/02/2024	C-e-23	B -	Etudiant/e/s dyslexiques dans ma classe : les comprendre et les aider	Séminaire avec phase de mise en pratique
22/02/2024	C-e-21	A	Konkrete Unterstützung von Kindern mit Lern- und Verhaltensschwierigkeiten: Dyskalkulie	Séminaire avec phase de mise en pratique
28/02/2024	C-e-32	B -	Les troubles DYS : Mieux accueillir et accompagner les porteurs de troubles DYS - EF	Séminaire
11/03/2024	C-e-30-EF-Dir04	A -	PF04 - Cercle de lecture: la gestion des comportements difficiles	Cercle de lecture
18/03/2024	C-e-39	A -	Dys et TDC, pistes didactiques et aménagements raisonnables	Séminaire
25/03/2024	C-e-40	A -	Les troubles d'apprentissage en mathématiques	Séminaire
20/04/2024	C-e-19	A	Konkrete Unterstützung von Kindern mit Lern- und Verhaltensschwierigkeiten - Dyslexie	Séminaire avec phase de mise en pratique
20/04/2024	C-e-42	A	Technologies inclusives : Outils et stratégies numériques pour soutenir la neurodiversité et les troubles DYS	Séminaire
23/04/2024	C-e-29-PF-Alpha	A	Léierschwieregkeet oder Léierstéierung? En Iwwerbléck iwwert déi verschidden Dys'en. Op wat kann ech oppassen? Wéi kann ech de Schüler begleeden an ënnerstëtzen?	Séminaire
29/04/2024	C-e-22	A	Lernstörungen im multilingualen Kontext: Nutzung von standardisierten Tests - Unflexibilität oder Kompromissbereitschaft? (ESEB)	Séminaire
02/05/2024	C-e-18	A	Dyspraxie – Theoretische Einführung und Vermittlung von praktischen Hilfestellungen und Anpassungsmöglichkeiten im Schulalltag	Séminaire avec phase de mise en pratique
02/05/2024	C-e-12	B	Unterstützung von Schüler/-innen mit Lernstörungen (Schwerpunktthema: iPad als Kompensationsmittel)	Séminaire avec phase de mise en pratique
11/05/2024	C-e-42	B -	Technologies inclusives : Outils et stratégies numériques pour soutenir la neurodiversité et les troubles DYS	Séminaire
14/05/2024	C-e-24	A -	Dyskalkulie / Rechenschwäche erkennen und betroffene Schüler/-innen gezielt fördern EF	Séminaire avec phase de mise en pratique
21/05/2024	C-e-20	B -	Comprendre, soutenir et accompagner les élèves à besoins spécifiques en classe : focus DYSpraxie	Séminaire avec phase de mise en pratique
04/06/2024	C-e-13-EF-Dir09	A	iPad als Kompensationsmittel: Wie können Schüler/-innen mit Lernschwierigkeiten auf regionaler Ebene unterstützt werden?	Séminaire avec phase de mise en pratique
08/06/2024	C-e-42	C	Technologies inclusives : Outils et stratégies numériques pour soutenir la neurodiversité et les troubles DYS	Séminaire
20/06/2024	C-e-13-EF-Dir08	A	iPad als Kompensationsmittel: Wie können Schüler/-innen mit Lernschwierigkeiten auf regionaler Ebene unterstützt werden?	Séminaire avec phase de mise en pratique
22/06/2024	C-e-42	D	Technologies inclusives : Outils et stratégies numériques pour soutenir la neurodiversité et les troubles DYS	Séminaire

Apprentissage et motivation

Début	Code	Groupe	Titre	Format
20/06/2023	C-a-33-EF-Beaufort	A	Améliorer la concentration et les apprentissages chez les élèves : la boîte à outils de la méthode Félicitée	Séminaire
07/11/2023	C-a-17-EF-Bourscheid	A	Comment améliorer la concentration, les apprentissages et la motivation chez les élèves avec des outils ludiques : la boîte à outils de La méthode Félicitée	Séminaire
30/11/2023	C-a-17	A	Comment améliorer la concentration, les apprentissages et la motivation chez les élèves avec des outils ludiques : la boîte à outils de La méthode Félicitée	Séminaire
21/03/2024	C-a-17	B -	Comment améliorer la concentration, les apprentissages et la motivation chez les élèves avec des outils ludiques : la boîte à outils de La méthode Félicitée	Séminaire

48 formation(s)

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