Dyslexie und Dysorthographie in der Grundschule

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- den Unterschied zwischen den Konzepten Dyslexie, Dysorthographie und verwandten Begriffen sowie die Definition derselben
- die Notwendigkeit der Auseinandersetzung mit dem Thema in schuljuristischer, statistischer und pädagogischer Hinsicht
- die wichtigsten Konzepte, Methoden, Tools und Maßnahmen, um Schülern/-innen mit Dyslexie und Dysorthographie das Lesen und Schreiben zu erleichtern.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- anhand von Fehlertypologien Schüler mit Dyslexie und Dysorthographie zu erkennen
- betroffenen Schülern passende Maßnahmen anzubieten
- betroffenen Schülern mit einem für sie adäquaten Unterricht auf allen Ebenen (Didaktik, Methodik, Testung etc.) zu begegnen.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- versetzen sich durch entsprechendes Material in die schwierige Lage des betroffenen Schülers
- nehmen eine pädagogische Haltung gegenüber dem betroffenen Schüler/-innen ein durch Etablierung einer positiven Fehlerkultur.

Inhalt / Contenu

Die Fortbildung behandelt Dyslexie und Dysorthographie im Sprachenunterricht der Grundschule. Durch eine Vermischung von Theorie und Praxis soll das Lehrpersonal sensibilisiert werden für das Thema und elementares Methodenwissen vermittelt bekommen, mittels dessen dem/der betroffenen Schüler/-in mit oder ohne CAR-Mesure effektiv und möglichst pragmatisch geholfen werden kann.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Reichhaltig illustrierte Powerpoint und didaktisches Material für den theoretischen Input im Wechsel mit praktischer Arbeit an Übungen.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Philippe Marson, Pädagoge, Dyslexietrainer, Lerndidaktiker, Doktorand der Germanistik

Remarques / Anmerkung

Une connexion Microsoft Teams, un microphone et une caméra sont indispensables pour participer à cette formation (PC ou ordinateur portable, pas d'iPad ni de smartphone). Vous serez ajouté/e à votre groupe dans Teams un jour ouvrable avant la première séance. Si possible, veuillez vous connecter à MS Teams 5 minutes avant le début du webinaire.