Offre de formations et d’accompagnement ALPHA-zesumme wuessen

Vous souhaitez bénéficier d’un accompagnement pour la mise en œuvre pédagogique du projet « ALPHA – zesumme wuessen » au sein de votre établissement ?

Notre équipe vous accompagne à chaque étape avec des conseils adaptés à vos besoins et à votre contexte scolaire.

Pour avoir plus d’informations sur l’accompagnement, cliquez ici.

Dans le cadre de cet accompagnement, nous proposons également des formations sur mesure, dont le contenu est défini en concertation avec vous afin de répondre aux besoins spécifiques de votre école et de votre équipe pédagogique.

En votre qualité de président ou de coordinateur, n’hésitez pas à contacter votre I-DS et à remplir ensemble le formulaire de demande afin d’organiser une formation adaptée à votre établissement.

Demander une formation sur mesure

Support aux équipes dirigeantes

Dans le cadre de la mise en œuvre du projet « ALPHA – zesumme wuessen », des coachs spécialisés en développement organisationnel sont à votre disposition afin de vous soutenir tout au long du processus et de vous accompagner dans la mise en pratique de cette réforme dans votre région.

Pour toute demande d’accompagnement, nous vous invitons à contacter notre équipe du Leadership pédagogique.

Offre de formations et d’accompagnement « ALPHA – zesumme wuessen »

Formations Cycle 1

B2-g-02-PF-Alpha3 – E Kand mat Sproochproblemer am C1-C4: Wéi kann ech Hëllef organiséieren? Struktur und Funktionsweise des Kompetenzzentrums Centre de Logopédie

C-c-09-PF-Alpha3 – Les albums de jeunesse au service des apprentissages

C-e-01-PF-Alpha3 – Léierschwieregkeet oder Léierstéierung? En Iwwerbléck iwwert déi verschidden Dys'en. Op wat kann ech oppassen? Wéi kann ech de Schüler begleeden an ënnerstëtzen?

D1-a-04-PF-Alpha3 – Förderung von sprechmotorischen und phonologischen Fähigkeiten: Eng Toti, eng Komak, eng Malasi oder e Schusch?

D1-a-16-PF-Alpha3 – Phonologesch Bewosstheet mam Sila : Virbereedung op d'Liesen- a Schreiweléieren

D1-a-30-PF-Alpha3 – Des histoires et des langues : comment faire vivre un fonds multilingue ?

D1-c-06-PF-Alpha3 – Förderung von grammatischen Fähigkeiten im C1: Wat du spillen?

D1-c-07-PF-Alpha3 – Kinder lernen Sprachen

D1-c-30-PF-Alpha3 – Projets artistiques et plurilinguisme

D1-c-31-PF-Alpha3 – Le Kamishibaï plurilingue

D1-d-27-PF-Alpha3 – Des outils pour enseigner le langage oral

D1-d-28-PF-Alpha3 – La boîte à histoires, d’une langue à l’autre

D1-c-09-Hosp – Projet "ALPHA – zesumme wuessen" (École internationale Esch Differdange)

D1-c-11-Hosp – Projet "ALPHA – zesumme wuessen" (Schifflange: Nelly Stein)

D1-d-08-PF-Alpha4 – Les images mentales au service de la lecture et l’écriture en français

D1-c-02-PF-Alpha4 – Spiel- und Lernangebote fast ohne Sprache: Ein Einstieg für Kinder mit Migrationshintergrund

D1-b-03-PF-Alpha4 – Stratégies de lecture

D1-d-05-PF-Alpha4 – La littérature jeunesse au service de l’art

D1-a-09-PF-Alpha4 – Komplexe mehrsprachige und spezifische Situationen gezielt begleiten

D1-c-03-PF-Alpha3 – Erkenne vu Sproochopfällegkeeten bei een- a méisproochege Kanner

D1-c-06-PF-Alpha3 – Förderung von grammatischen Fähigkeiten im C1: Wat du spillen?

D1-a-04-PF-Alpha3 – Förderung von sprechmotorischen und phonologischen Fähigkeiten: Eng Toti, eng Komak, eng Malasi oder e Schusch?

D1-a-01-PF-Alpha3 – Ganzheitliche Sprachförderung

D1-c-03-PF-Alpha4 – Worte formen Welten: Lehrersprache als Schlüssel zum Lernen und zur gezielten Sprachförderung im Alltag

D1-c-04-PF-Alpha4 – Kinder lernen Sprachen

D1-b-01-PF-Alpha4 – La langue de scolarisation : une approche transversale dans les apprentissages pour tous les élèves

D1-a-10-PF-Alpha4 – Mit Kindern im Gespräch – Alltagsintegrierte Sprachförderung

D1-a-01-PF-Alpha4 – Phonologesch Bewosstheet mam Sila : Virbereedung op d'Liesen- a Schreiweléieren

C-c-02-PF-Alpha4 – Les albums de jeunesse au service des apprentissages au C1 – Mit Kinderbüchern Lernprozesse fördern

D1-d-02-PF-Alpha4 – Boostez les apprentissages en classe de C1 grâce aux rituels – Das Lernen im Unterricht durch Rituale fördern

D1-d-04-PF-Alpha4 – Spiele zur Entwicklung von Kompetenzen im sprachlichen und mathematischen Handeln und Denken im C1

C-a-03-PF-Alpha4 – L’enseignement explicite, une pratique d’enseignement efficace pour tous les élèves !

D1-c-01-PF-Alpha4 – Les enjeux de l’éveil aux langues et du plurilinguisme à l’école

D1-a-30-PF-Alpha3 – Des histoires et des langues : comment faire vivre un fonds multilingue ?

D1-c-29-PF-Alpha3 – Accueillir et valoriser les langues des élèves en classe de français

D1-c-30-PF-Alpha3 – Projets artistiques et plurilinguisme

D1-c-31-PF-Alpha3 – Le Kamishibaï plurilingue

D1-d-28-PF-Alpha3 – La boîte à histoires, d’une langue à l’autre

D1-c-32-PF-Alpha3 – Éducation plurilingue et interculturelle à l’école

D1-a-11-PF-Alpha4 – Potentiel de l’application Babbelix dans le processus d’alphabétisation – Fondements et possibilités

D1-c-09-Hosp – Projet "ALPHA – zesumme wuessen" (École internationale Esch Differdange)

D1-b-07-PF-Alpha4 – La littérature jeunesse pour renforcer et stabiliser les compétences langagières et critiques des jeunes élèves.

D1-c-11-Hosp – Projet "ALPHA – zesumme wuessen" (Schifflange: Nelly Stein)

D1-d-06-PF-Alpha4 – Mit Bilderbüchern sprachfördernde Prozesse anregen

D1-d-03-PF-Alpha4 – Dialogisches Vorlesen und literaturpädagogische Methoden zur kreativen Vermittlung

D1-d-07-PF-Alpha4 – Erzählen – Orale Basis für den Literacy-Erwerb

D1-d-01-PF-Alpha4 – Spannend vorlesen – wie geht das?

D1-d-10-PF-Alpha4 – Erlebnisräume öffnen! – Bilderbuch kreativ

D1-a-12-PF-Alpha4 – Accompagner la production d’écrit pour les élèves du cycle 1

B2-g-01-PF-Alpha4 – Les fonctions exécutives au service du développement des compétences des élèves

C-c-01-PF-Alpha4 – Mémoriser… Une question de stratégies?

C-a-01-PF-Alpha4 – En plein dans le mille ! Observer finement pour mieux diriger nos actions

D1-a-08-PF-Alpha4 – Outiller les élèves afin qu’ils emploient un vocabulaire précis, riche, varié et adapté à la situation de communication

D1-a-07-PF-Alpha4 – Mit Spiel und System: Gezielte Grammatikförderung im C1 – ein ganzheitlicher Ansatz für alle Kinder

D1-b-02-PF-Alpha4 – Wéi kënnen d´Kanner aus dem Cycle I (nei) Wierder léieren?

D1-c-05-PF-Alpha4 – Dem Kand seng Sprooch(en) an d'Alphabetiséierungssprooch

D1-b-06-PF-Alpha4 – Écoute, j’ai quelque chose à te dire

D1-a-04-PF-Alpha4 – Ohren auf! Grundlagen und Praxis zur Förderung der phonologischen Bewusstheit

D1-a-03-PF-Alpha4 – Éveiller et développer la conscience phonologique

C-a-02-PF-Alpha4 – Vorläuferfertigkeiten und Lernschwierigkeiten

D1-a-05-PF-Alpha4 – Schreiben ist mehr als Grafomotorik – 12 sensomotorische Förderbausteine als Basis für Fein- und Grafomotorik

C-a-05-PF-Alpha4 – Magie vun de Billerbicher vum C1 bis den C3.1

D1-a-16-PF-Alpha3 – Phonologesch Bewosstheet mam Sila : Virbereedung op d'Liesen- a Schreiweléieren

C-d-01-PF-Alpha4 – Les erreurs des enfants : source d’inspiration pédagogique.

D1-b-04-PF-Alpha4 – Apprendre le français pas à pas en assurant la cohérence des apprentissages entre les cycles

D1-b-05-PF-Alpha4 – Premiers pas vers l’écrit

Formations Cycles 2-4

D1-b-34-PF-Alpha3 – Et si varier permettait de mieux apprendre la langue française…

D1-b-14-PF-Alpha3 – Enseigner les stratégies de lecture dans nos classes

D1-a-09-PF-Alpha3 – Comment enseigner le français à des élèves non-francophones

D1-a-12-PF-Alpha3 – Développer la fluidité de lecture : la clé pour une bonne compréhension en lecture

B2-g-02-PF-Alpha3 – E Kand mat Sproochproblemer am C1-C4: Wéi kann ech Hëllef organiséieren? Struktur und Funktionsweise des Kompetenzzentrums Centre de Logopédie

D1-a-07-PF-Alpha3 – Écrire est un jeu d’enfant !

D1-b-65-PF-Alpha3 – Enseigner la grammaire plus simplement

D1-b-11-PF-Alpha3 – Et si écrire rimait avec plaisir ? Encourager la production écrite dès le cycle 2

D1-a-04-PF-Alpha3 – Förderung von sprechmotorischen und phonologischen Fähigkeiten: Eng Toti, eng Komak, eng Malasi oder e Schusch?

D1-b-13-PF-Alpha3 – Lecture et écriture active en français

D1-c-13-PF-Alpha3 – Projet " ALPHA – zesummen wuessen " au Cycle 1