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À la une
D12 – Vill am Kapp: de Podcast vum CEJHP
En savoir plus
À découvrir
La ludopédagogie : apprendre autrement
Bauzeechner: eng Ausbildung am Wandel
Reportage: C4.2 Mersch
R6 – Sproochekëscht.lu
R11 – Des images qui parlent: inspirations pour alphabétiser
D13 – Handreichung des CDI zur curricularen Orientierung und individuellen Unterrichtsgestaltung
S13 – Stress besser bewältigen: Strategien für mehr Gelassenheit
Happy Schools
Repenser la réussite en formation continue
Nouveauté: itinéraires thématiques conçus par les formateurs de l’IFEN
N1 – Umgang mit Gefühlen im Schulalltag
N2 – Wohlbefinden in der Bildung
N3 – Beziehungen in der Schulgemeinschaft
N4 – Unsere Medienbiografie
Réforme ALPHA – zesumme wuessen
R1 – Il était ALPHA…
R2 – prémices ALPHA (C1)
R3 – Alphabet (C1)
R4 – ALPHA-Ritualer (C1)
R5 – Sproochekëscht (C1)
R6 – Sproochekëscht.lu
R7 – Jeux ALPHA (C2)
R8 – Roue ALPHA (C2)
R9 – ALPHA-Aktivéierungsrad (C2)
R10 – Praktesch Tipps fir d’Alphabetiséierung
R11 – Des images qui parlent: inspirations pour alphabétiser
Table ronde – Salut c’est magique !
Podcast « ALPHA – zesumme wuessen »
Accompagnement des élèves
A1 – Am Haus vun de Kanner zu Sandweiler
A2 – Collaboration entre l‘école et le SEA
A3 – Positive Konflikt- a Präventiounstraining
A4 – Cercle de parole régulée am LTC
A5 – Prise en charge psycho-sociale
A6 – Offre périscolaire et mise en place du SSE
A7 – Accompagnement
A8 – Vun der Primärschoul an de Lycée: Coaching als Ënnerstëtzung
S2 EP 07: CAHRE – ITW Pavle Madzirov zum Thema KI – CB Lisa David
Beyond the Desk
B1 – Salle Snoezelen
B2 – Classe flexible
B3 – Couloir aménagé
B4 – Bibliothèque scolaire
B5 – Cour de récréation
B6 – Jardin de classe
B7 – Pédagogie Reggio
B8 – École du dehors
B9 – Salle IEBS
B10 – Dynamic classroom
B11 – Espace « Chill-out »
B12 – Le modèle de Coire
B13 – Espaces fonctionnels
B14 – Rangement général
B15 – Makerspace
S1 EP 03: Raumgestaltung – Motivationstyppen
S3 EP 01: Reportage C4.2 Mersch | Table ronde Raumgestaltung | CB Amaury Daele
Créativité
C1 – Zesumme mat de Schülerinnen a Schüler kreativ ginn
C2 – Konscht an der Schoul
C3 – Zykleniwwergräifend Kreativatelieren
C4 – Mehr Theater in der Schule!
C5 – On the importance of music in schools
C6 – Musek an der Grondschoul
C7 – ALR Talents am Réidener Lycée
C8 – D’Joreszäiten am Museksunterrecht
C9 – Rhythmus, Musek a Koordinatioun
S2 EP 03: Museksunterrecht – ITW Sven Foxius – CB Qualitéitsstandarden an der Bildung
Diversité et inclusion
D1 – Participation à l’inclusion scolaire
D2 – Encadrement des EBS
D3 – Diagnostik vu Léierstéierungen
D4 – Frühkindliche Reflexe
D5 – Projet EBS
D6 – Projet PIPAS
D7 – Programm fir Kanner mat Héichbegabung
D8 – Zirkuspedagogik
D9 – CA(H)RE
D10 – L’enseignement du FLE en pratique
D11 – All Kéier anescht: de Podcast vum SNEI
D12 – Vill am Kapp: de Podcast vum CEJHP
D13 – Handreichung des CDI zur curricularen Orientierung und individuellen Unterrichtsgestaltung
D14 – L’inclusion numérique : chaque enfant compte
D15 – Classes d’accueil : bien plus qu’un apprentissage linguistique
D16 – Sprooche+ : À chacun sa façon d’apprendre
S1 EP 02: Den Asaz vu Spiller am Unterrecht – D’Integratioun an eisem Bildungssystem
S2 EP 01: Churermodell – ITW Prof. Tarquinio zum Thema Inzest – Diagnostik vu Léierstéierungen
S2 EP 04: Kanner mat Léierschwieregkeeten – ITW science.lu – CB Sophie LeDorner
S3 EP 04: Kanner mat spezifesche Besoinen (EF) | 3 questions à Alioune Touré | CB Andreas Bund
Ressources internationales (EN)
E1 – The Future Classroom Lab
E2 – European Schoolnet podcast series
E3 – European Schoolnet Academy
E4 – Was Europa unseren Schulen bringen kann
Innovation pédagogique
Avantages d’une classe flexible
Minecraft (EF Schëtter) – Edfest
S1 EP 05: EdFest – Yoga a Klangpädagogik an der Grondschoul – Europawalen
Léierraim nei denken: Méi Plaz fir d’Léieren
E multimodale Klasseraum am LTEtt
Flexible Lernräume erleichtern die Interaktion, die Zusammenarbeit und das Verhaltensengagement in der Sekundarschule
Intelligence artificielle
K1 – Kënschtlech Intelligenz
K2 – KI im Bildungsbereich
K3 – IA: alliée ou ennemie?
K4 – KI Kompass
K5 – Wie KI den Schulalltag verändern kann
K6 – L’IA et la réalité virtuelle
K7 – KI in der Bildung
K8 – KI-Strategie
K9 – KI im Unterricht: Lernhilfe oder Denkfalle?
Leadership et management
Management
Du management au leadership – définition du concept
Ein Blick, der Vertrauen schafft: Führung neu denken
Stress, Fokus & Leadership
Ludopédagogie
Gesellschaftsspiller am Sproochenunterrecht
Spiele im Unterricht
L’erreur comme mécanisme d’apprentissage dans les jeux et à l’école
D’Klass als Spillentwéckler: En eegent Brietspill entsteet
(Digital) Game-based Learning – eng wéineg bekannte Method stellt sech vir
E Modell fir den Asaz vun digitale Spiller am Unterrecht
D’Xbox an der Klass – Asaz vun digitale Spiller an der Grondschoul Miersch
Mediendag (Fun-Day) zu Bouneweg
Lego Recycling zu Bouneweg
S1 EP 02: Den Asaz vu Spiller am Unterrecht – D’Integratioun an eisem Bildungssystem
S3 EP 02: Reportage LUDIK | Table ronde Ludothéik | CB Julia Strohmer
Médias et numérique
Minecraft am Unterrecht an der Grondschoul Miersch
Escape Game zu Mamer
RI-Treffen am Digiloom
Wéi aus Code ee Muster gëtt…
Apprendre en immersion : les promesses de la réalité virtuelle
S3 EP 06: VR an de Schoulen | CB Jerry Medernach
Outdoor education
O1 – Am Schoulgaart zu Wëntger
O2 – D‘Bëschklass zu Schëffleng
O3 – Bëschklassen (EF Esch)
O4 – Dobausse Fuersche mam FuDo Projet
O5 – De Schoulgaart am BLL
O6 – Schoul dobaussen: Fräizäit oder richtegen Unterrecht?
S1 EP 04: Outdoor Education – Reflexintegratioun – KI
S3 EP 05: Schoul Dobaussen | CB Dominic Harion
Pistes de lecture et réflexion
P1 – Biblio: Raumgestaltung / learning space design / aménagement des espaces
P2 – Biblio: Spielpädagogik / game-based learning / ludopédagogie
P3 – Bibliographie: Bien-être à l’école / Wohlbefinden in der Schule
P4 – Bibliographie: Bien-être des enseignants / Wohlbefinden der Lehrkräfte
P5 – Biblio: Persönlichkeitsentwicklung / personal development / développement personnel
P6 – Réfléchir et concevoir l’École de demain
Qualité et développement scolaire
La démarche réflexive d’un cycle du plan de développement de l’établissement scolaire (PDS)
Selbstevaluation an Schulen : ein Ländervergleich
Positive Schulentwicklung
S2 EP 07: CAHRE – ITW Pavle Madzirov zum Thema KI – CB Lisa David
Santé, sport et bien-être
S1 – Mental Gesondheet
S2 – Live Webcast Klassen und Wellbeing
S3 – Wellbeing und Achtsamkeit im Fieldgen
S4 – Le bien-être sous différents angles
S5 – Le bien-être des enseignant/e/s : les facteurs fondamentaux, effets et stratégies
S6 – Instaurer une culture du bien-être au lycée
S7 – Wohlbefinden der SchülerInnen – LehrerInnen
S8 – Achtsamkeit
S9 – Burn-out Präventioun
S10 – Wohlbefinden in der Schule
S11 – De Stëmmungsbarometer an der Grondschoul Viichten
S12 – Pourquoi nos jeunes vont-ils de plus en plus mal ?
S13 – Stress besser bewältigen: Strategien für mehr Gelassenheit
S14 – Bewegung in der Schule: Wie aktiv sind unsere Kinder wirklich?
S15 – Mat Kapp a Kierper léieren: de Sportunterrecht nei denken
S2 EP 02: Hospitatioun – ITW Sacha Bachim – politesch Bildung an der lëtzebuerger Bildungslandschaft
S3 EP 03: Témoignages EF & ES | Table ronde Wuelbefannen vum Schoulpersonal | CB Janne Fengler
P3 – Bibliographie: Bien-être à l’école / Wohlbefinden in der Schule
P4 – Bibliographie: Bien-être des enseignants / Wohlbefinden der Lehrkräfte
Soutien et accompagnement professionnel
3 questions à Catherine Henrotte – Coach et formatrice dans le domaine du bien-être
Grundlagen der Arbeitsmotivation
Récupération et relaxation au quotidien
Gute Praktiken der Kommunikation
Travailler ensemble : ce qui fait la force d’une équipe
Une équipe qui s’entend bien, une équipe qui fonctionne bien ?
Regarder sa pratique autrement
Quand l’expérience ne suffit plus : oser faire autrement
Continuer à évoluer… sans perdre le sens de son métier
S3 EP 01: Reportage C4.2 Mersch | Table ronde Raumgestaltung | CB Amaury Daele
STEM
Den Zuelebegrëff am C1
MATHI iwwert d’BiBox
Effets d’un environnement d’apprentissage basé sur un jeu numérique de mathématiques sur les compétences arithmétiques des élèves de l’école primaire
S2 EP 04: Kanner mat Léierschwieregkeeten – ITW science.lu – CB Sophie LeDorner
G-STEAM Academy
Vie en société et enjeux contemporains
V1 – VIESO – Philosophieren mit Kindern
V2 – Vielfalt der Geschlechter und Geschlechtsidentitäten
V3 – Qu’est-ce que la Francophonie ?
S2 EP 03: Museksunterrecht – ITW Sven Foxius – CB Qualitéitsstandarden an der Bildung
À la recherche d’inspiration
Verstehen statt bewerten: wie Beziehungen das Lernen stärken
D15 – Classes d’accueil : bien plus qu’un apprentissage linguistique
A3D: Wann Architektur, Design a Konstruktioun zesummekommen
La conception d’espaces d’apprentissage personnalisés : théorie et pratique
F.use
Den Troisième Lieu vum CDA: Méi wéi eng Bibliothéik
Learning Beyond the Classroom
Professionnelle Weiterbildung durch Hospitationen – Praxis pur!
S3 EP 01: Reportage C4.2 Mersch | Table ronde Raumgestaltung | CB Amaury Daele
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