C1 | C2-4 | ES | Début | Code | Groupe | Titre | Modalité | Format |
| | | - | B2-h-60 | A | Comprendre les comportements difficiles chez les enfants et s'outiller pour y faire face - Le trouble de l'attachement | | Séminaire avec phase de mise en pratique |
| | | - | B2-h-40 | A | Gespräche führen rund um den Time-Out-Raum (Trainingsraum) | | Séminaire |
| | | - | B2-h-31 | A | Herausfordernde Situationen in der Klasse. Was tun? Ausbildung im konfrontativen Stil | | Séminaire |
| | | - | B2-h-28 | A | Mobbing in der Klasse? NO GO: Erkennen - handeln - auffangen - vermeiden | | Séminaire |
| | | - | B2-h-59 | A | Prävention-Lösung-Krisenteam (PLK) in Schulsystemen | | Séminaire avec phase de mise en pratique |
| | | - | B2-h-29 | A | Verstehen - aber nicht einverstanden sein: Ausbildung im konfrontativen Stil | | Séminaire |
| | | - | B2-h-24-Hosp | A | Visite Centre thérapeutique "La Passerelle" | | Hospitation |
| | | 12/09/2023 | B2-h-23-EF-EisSchoul | A - | Gestion des comportements-défis | | Séminaire |
| | | 15/09/2023 | B2-h-38-CSEE | A | CSEE - Journée pédagogique des Institut d'Enseignement Socio-éducatif (IES) | | Conférence |
| | | 21/09/2023 | B2-h-33-EF-Dir02 | A | Comment comprendre et faire avec la souffrance psychique de l'enfant en milieu scolaire? (ESEB, Dir 02) | | Séminaire |
| | | 23/09/2023 | B2-h-10 | A | Sproochproblemer a Sproochförderung am Précoce | | Séminaire avec phase de mise en pratique |
| | | 02/10/2023 | B2-h-03-ES-LTB | A | Verstehen, aber nicht einverstanden sein – Ausbildung im konfrontativem Stil | | Séminaire |
| | | 05/10/2023 | B2-h-12-EF-Dir15 | A | Deeskalationsmanagement nach ProDeMa (Dir 15) | | Séminaire |
| | | 05/10/2023 | B2-h-12-EF-Dir15 | D | Deeskalationsmanagement nach ProDeMa (Dir 15) | | Séminaire |
| | | 07/10/2023 | B2-h-11-EF-Clemency | A | Eine Frage der Haltung - Souveräner Umgang mit Konflikten | | Séminaire |
| | | 10/10/2023 | B2-h-25 | A | Null Bock - schulmüde Schüler/-innen | | Séminaire avec phase de mise en pratique |
| | | 12/10/2023 | B2-h-12-EF-Dir15 | B | Deeskalationsmanagement nach ProDeMa (Dir 15) | | Séminaire |
| | | 12/10/2023 | B2-h-12-EF-Dir15 | C | Deeskalationsmanagement nach ProDeMa (Dir 15) | | Séminaire |
| | | 13/10/2023 | B2-h-53-ES-LTL | A | JP LTL – Stärkung der Schulgemeinschaft im Umgang mit respektlosem, grenzverletzendem und übergriffigem Verhalten | | Séminaire |
| | | 13/10/2023 | B2-h-53-ES-LTL | B | JP LTL – Stärkung der Schulgemeinschaft im Umgang mit respektlosem, grenzverletzendem und übergriffigem Verhalten | | Séminaire |
| | | 13/10/2023 | B2-h-53-ES-LTL | C | JP LTL – Stärkung der Schulgemeinschaft im Umgang mit respektlosem, grenzverletzendem und übergriffigem Verhalten | | Séminaire |
| | | 13/10/2023 | B2-h-53-ES-LTL | D | JP LTL – Stärkung der Schulgemeinschaft im Umgang mit respektlosem, grenzverletzendem und übergriffigem Verhalten | | Séminaire |
| | | 13/10/2023 | B2-h-53-ES-LTL | E | JP LTL – Stärkung der Schulgemeinschaft im Umgang mit respektlosem, grenzverletzendem und übergriffigem Verhalten | | Séminaire |
| | | 13/10/2023 | B2-h-53-ES-LTL | F | JP LTL – Stärkung der Schulgemeinschaft im Umgang mit respektlosem, grenzverletzendem und übergriffigem Verhalten | | Séminaire |
| | | 13/10/2023 | B2-h-53-ES-LTL | G | JP LTL – Stärkung der Schulgemeinschaft im Umgang mit respektlosem, grenzverletzendem und übergriffigem Verhalten | | Séminaire |
| | | 13/10/2023 | B2-h-53-ES-LTL | H | JP LTL – Stärkung der Schulgemeinschaft im Umgang mit respektlosem, grenzverletzendem und übergriffigem Verhalten | | Séminaire |
| | | 13/10/2023 | B2-h-53-ES-LTL | I | JP LTL – Stärkung der Schulgemeinschaft im Umgang mit respektlosem, grenzverletzendem und übergriffigem Verhalten | | Séminaire |
| | | 13/10/2023 | B2-h-53-ES-LTL | J | JP LTL – Stärkung der Schulgemeinschaft im Umgang mit respektlosem, grenzverletzendem und übergriffigem Verhalten | | Séminaire |
| | | 17/10/2023 | B2-h-36-EF-Septfontaines | A | Gewaltprävention und Konfliktmanagement in Schulsystemen | | Séminaire |
| | | 17/10/2023 | B2-h-17 | A | Harcèlement scolaire: une forme de violence | | Séminaire avec phase de mise en pratique |
| | | 18/10/2023 | B2-h-51-EF-EIMAB | A | Mutisme sélectif | | Séminaire |
| | | 19/10/2023 | B2-h-07 | A | Eine Frage der Haltung - Souveräner Umgang mit Konflikten | | Séminaire |
| | | 19/10/2023 | A-d-63-ES-LBV | A - | Le Time-Out comme outil pédagogique : Stratégies et bonnes pratiques | | Séminaire |
| | | 24/10/2023 | B2-h-22-EF-Schifflange/W | A | Begleitung von PLK Teams in Schulsystemen - suivi | | Séminaire |
| | | 06/11/2023 | B2-h-09 | A | Über Tische und Bänke. Kinder mit herausforderndem Verhalten verstehen, beruhigen und steuern | | Séminaire avec phase de mise en pratique |
| | | 07/11/2023 | B2-h-36-EF-Erpeldange | A | Gewaltprävention und Konfliktmanagement in Schulsystemen | | Séminaire |
| | | 07/11/2023 | B2-h-49-EF-Dir04 | A | PF04 - Gérer mieux les troubles ou comportements difficiles et attentionnels dans nos classes | | Séminaire |
| | | 10/11/2023 | B2-h-08 | A | Konfrontative Pädagogik: Haltung zeigen - Grenzen setzen - Sicherheit geben | | Séminaire avec phase de mise en pratique |
| | | 14/11/2023 | B2-h-16 | A | Agressivité, agression, violence: comment prévenir, comment agir | | Séminaire avec phase de mise en pratique |
| | | 14/11/2023 | B2-h-57 | A | Réunion d’échange « S-Team » pour les encadrants du EF | | Séminaire |
| | | 15/11/2023 | B2-h-14 | A | Tu t’fous de ma gueule et je m’en fous ! Humour et puissance face aux moqueries : astuces de répartie à transmettre aux jeunes | | Séminaire |
| | | 16/11/2023 | B2-h-36-EF-Dir07 | A | Gewaltprävention und Konfliktmanagement in Schulsystemen | | Séminaire |
| | | 17/11/2023 | B2-h-01-EMH | A - | EMH - Programm Körperlicher Sicherheitstechniken (PKS) (TriAS) - Auffrischung | | Séminaire |
| | | 18/11/2023 | B2-h-41 | A - | Austauschtreffen: Perspektivenwechsel - Wie kann ich mit Hilfe von konkreten Handlungsmaßnahmen nach STEP mit dem Fehlverhalten meiner Schüler/-innen umgehen? | | Réseau d’échange guidé |
| | | 22/11/2023 | B2-h-58 | A | Réunion d’échange « S-Team » pour les encadrants du ES | | Séminaire |
| | | 23/11/2023 | B2-h-24-Hosp1 | A | Visite Centre thérapeutique "La Passerelle" | | Hospitation |
| | | 25/11/2023 | B2-h-06-EF-Itzig | A | Professionelles Deeskalationsmanagement nach ProDeMa® in der Grundschule Itzig | | Séminaire |
| | | 01/12/2023 | B2-h-05-EF-VdL/Bonnevoie/V | A | Programm Körperlicher Sicherheitstechniken (PKS) (TriAS) - Grundkurs | | Séminaire |
| | | 02/12/2023 | B2-h-47-EF-Differdange/C | A | Coolness-Training in Schulsystemen | | Séminaire |
| | | 06/12/2023 | B2-h-26 | A | Wenn Nervensägen an den Nerven sägen | | Séminaire |