Selbstbehauptung und Deeskalationstraining

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- Wahrnehmungoptimierung; kritische Situationen frühzeitig zu erkennen und sicher zu entschärfen
- Selbstbehauptung
- Bedeutung von verbaler, paraverbaler und non-verbaler Kommunikation
- Reflektieren eigene Grenzen und lernen, damit produktiv umzugehen
- Strategien, um verbal und körperlich aggressives Verhalten von Aggressoren zu deeskalieren

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- Das Erkennen eigener Konfliktlösefähigkeit
- Die Aufrechterhaltung der eigenen Handlungsfähigkeit in direkten Krisen- oder Gewaltsituationen
- Früherkennung potentieller Konfliktsituationen
- Vermeidung eskalativer Situationen
- Steigerung von Teamkompetenzen
- Implementierung von Zielhierarchien in Konfliktsituationen
- Möglichkeiten zur Stresskontrolle
- Identifizierung von Risikofaktoren einer Viktimisierung und Erhöhung der Vulnerabilität
- Techniken der physischen Eigensicherung werden auf Wunsch als ultima ratio erlernt

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- sind bereit, sich mit ihren eigenen Grenzen zu beschäftigen
- sind in der Lage, im Falle einer Krise sicher und gefahrenminimierend einzuschreiten und ihren Schüler/-innen dies zu vermitteln
- reflektieren ihre eigenen Möglichkeiten und bauen Handlungskompetenzen aus

Inhalt / Contenu

Mitarbeitende lernen, wie sie klare Grenzen ziehen, situationsangemessen handeln und wie sie dies auch Schüler/-innen vermitteln können.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Wissenstransfer durch gelenktes Unterrichtsgespräch unter Nutzung von aktuellen Fallbeispielen
- Darstellung der grundsätzlichen Verhaltensstrategien
- Handlungsorientierung und Verhaltensreflexion. Der Schwerpunkt liegt auf Handlungsorientierung
(interaktives Training, aufgegliedert in Erarbeitungs-, Übungs- und Anwendungsphase in differenzierter Form), auch zur Erprobung
eigener Konzepte
- Konfrontative Pädagogik
- Teilnehmerdifferenziertes Feedback zu den gezeigten Verhaltensweisen der Teilnehmenden
- Interaktive Situationstrainings, Fallbeispiele zur Vertiefung
- Diskussionen
- Erfahrungsaustausch

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Dr. Jürgen Fritzsche, Krisen- und Bedrohungsmanager