CENTSer Schoul on the move - Austausch und Weiterdenken der schulinternen Entwicklungsvorhaben

Kontext / Contexte

Schulentwicklungsprozess der EF Cents (Ville de Luxembourg)

Zielsetzung / Objectifs

Die Teilnehmer/-innen kennen :
- die Ziele und Vorhaben des Schulentwicklungsplans 2021-2024 der Grundschule Cents
- die lokal vorhandenen Strukturen und die damit einhergehende Organisation zur Arbeit an den Entwicklungsvorhaben der Schule
- durch die verschiedenen Werkstätte, aktuelle und konkrete Ansätze zur Weiterentwicklung der schulischen Arbeit und den daraus entstehenden Mehrwert.

Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- ihre Gedanken zu dem Erlebten in den Werkstätten konstruktiv, kritisch zu äußern
- die persönlichen Bedürfnisse in Bezug auf die Weiterentwicklungsbereiche und -vorhaben zu benennen und ergänzende Ideen zu äußern
- am Ende der Veranstaltung eine Übersicht zu haben, welche großen Themen und Fragen auf Schulebene für das weitere Vorgehen im Rahmen der Schulentwicklung relevant sind.

Die Teilnehmer/-innen:
- bringen sich in den Werstätten aktiv ein
- stellen den Bezug der Entwicklungsvorhaben mit der eigenen Praxis her
- sind offen für die Ideen und Gedankengänge aller Kollegen
- äußern ihre Erwartungen und Vorstellungen in Bezug auf das weitere Vorgehen im Rahmen der Schulentwicklung
- zeigen eine ko-konstruktive Grundhaltung mit dem Ziel die eigene Schule voranzubringen.

Inhalt / Contenu

Organisation eines Austauschtages mit dem Ziel die möglichen Themenbereiche und Fragestellungen in Bezug auf das aktuelle Schulentwicklungsvorhaben im Unterricht zu erörtern und zu klären.

Die Grundschule Cents hat ihren aktuellen Schulentwicklungsplan (PDS) unter den Titel "Centser Schoul on the move" gestellt. In einer partizipativen Ausrichtung arbeiten mehrere Arbeitsgruppen an unterschiedlichen Schulentwicklungsthemen.
Ziel dieses Austauschformates ist es, allen Lehrkräften der Grundschule Cents eine Plattform zu bieten den aktuellen Stand der Arbeitsgruppen zu kennen und mit den eigenen Ideen und Überlegungen die Arbeitsprozesse der einzelnen Arbeitsgruppen zu unterstützen und voranzubringen. Im Austausch untereinander und den Einblick in die einzelnen Arbeitsgruppen entsteht eine Gesamtübersicht für das aktuelle Entwicklungsvorhaben der Schule. Aus dieser Übersicht und den daran gekoppelten, reflexiven Moment im Rahmen des Austauschtags, sollen mögliche Impulse für die weitere Entwicklungsarbeit der Schule erarbeitet werden.

Anhand von 4 bis 6 Werkstätten stellen Lehrkräfte der Grundschule Cents ihr aktuelles Entwicklungsfeld vor.
Diese schulinternen Impulse gekoppelt mit dem daran anschließenden, kollegialen Austausch, ermöglichen sich aktiv mit den aktuellen Entwicklungthemen der Schule auseinanderzusetzen.
Folgende Kernfragen stehen im Mittelpunkt, um das weitere Vorgehen im Rahmen der schulischen Entwicklung zu bestimmen:
- Wo stehen wir heute im jeweiligen Entwicklungsvorhaben/ Entwicklungsbereich?
- Was spricht mich im jeweiligen Entwicklungsvorhaben an?
- Welche Hürden gilt es zu überwinden? Welche Widerstände sollten beachtet werden?
- Welche Ideen habe ich als Impulse für die weitere Arbeit am jeweiligen Entwicklungsbereich?
- Welchen Themen und Fokuspunkte sind für die kommenden, nächsten Etappen für uns als Schule relevant?

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Plenum mit Inputsequenzen
Werkstätte und andere Arbeitsformate in Kleingruppen
Momente der indviduellen Reflexion

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Marc Weber, I-DS

Remarques / Anmerkung

Materialien und Präsentationen der jeweiligen Arbeitsgruppen vorbereiten