Ech sinn de Chef vu mengem Kierper!

Kontext / Contexte

All Kand huet d’Recht, viru Gewalt an all hire Forme geschützt ze ginn, esou steet et am Artikel 19 vun der UN-Kannerrechtskonventioun.

D’Schoul spillt eng primordial Roll, wann et dorëms geet, fir d’Kanner fréi genuch a reegelméisseg ze stäerken an ze sensibiliséieren, fir datt si léieren, iwwert hir eege Kierpergrenzen ze bestëmmen. Dës positiv Approche ass schlussendlech déi bescht Präventioun géint physeschen, psychologeschen a sexuelle Mëssbrauch.

De Präventiouns-Projet ‘Ech sinn de Chef vu mengem Kierper!’ gouf am Joer 2022 vum SCRIPT op d’Been gestallt fir géint physesch, psychesch a sexualiséiert Gewalt géint Kanner ze kämpfen.

De Projet gouf no zwou Pilotphasen a 14 Klassen (Juli an Oktober 2022) lancéiert. Wärend dem Schouljoer 2022-2023 hunn 52 Klassen (ëm déi 830 Schülerinnen a Schüler) aus de Cyclen 2 bis 4 vum Enseignement fondamental aus sechs Regionaldirektiounen vun dësem Projet profitéiert.

De Projet baséiert op sechs Prinzippien:

1. Mäi Kierper gehéiert mir!

2. Ech ënnerscheeden tëscht gudden, schlechten a komesche Beréierungen.

3. Ech vertraue menge Gefiller.

4. Ech däerf Nee soen!

5. Ech ënnerscheeden tëscht gudden a schlechte Geheimnisser.

6. Ech däerf a soll mir Hëllef siche goen.

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent:
- la problématique des violences et l'impact à court et long terme sur l'enfant victime ou témoin
- l'envergure de la problématique
- comment reconnaître les signes et symptômes d'un enfant victime d'abus
- pourquoi les violences restent souvent cachées entre quatre murs.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables de:
- aborder la problématique des violences avec des enfants et des adultes
- avoir des notions de prévention moyennant des outils pédagogiques d'âges appropriés
- savoir quelles procédures sont actuellement en place pour le signalement lors d'un dévoilement ou soupçon de maltraitance.

Attitudes
Les participant/e/s sont amené/e/s à:
- activement ouvrir le dialogue avec des enfants et des adultes (dé-tabouiser la problématique)
- introduire des principes d'autodétermination du corps de l'enfant moyennant des méthodes d'apprentissages ludiques (incorporant du théâtre et de la musique)
- avoir des réflexes appropriés par rapport à l'enfant qui se confie au personnel.

Inhalt / Contenu

Introduction à la problématique des violences envers les enfants.
- présentation d'un projet pédagogique en cours pour la prévention primaire des violences psychologiques, physiques et sexuelles envers les enfants
- les participants seront invités à participer activement aux différentes activités présentées dans le dossier pédagogique
- échange interactif avec les participants.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Présentation (mise en contexte) de la problématique des violences envers les enfants:
- jeux de rôle des activités présentées dans le dossier pédagogique
- échange interactif avec la formatrice
- espace pour l'échange d’expériences entre participants
- présentation de matériel didactique ludique pour aborder la thématique avec les enfants.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Mary Faltz, coordinatrice de projets - SCRIPT, MENJE

Remarques / Anmerkung

Prière de ramener le dossier pédagogique à la formation