Gnadenlos positiv – Ein Schnupperkurs in NLP

Kontext / Contexte

In der Tätigkeit als Lehrer/-in geht es immer wieder darum, im Gespräch neue Möglichkeiten, Besserungsschritte und Lösungen zu finden und mit dem geringst möglichen Aufwand größtmögliche Erfolge zu erzielen. Im Eltern- wie auch im Schüler/-innengespräch können die kleinen Feinheiten der Sprache in der Summe eine eigene, besondere Qualität ausmachen und die Ergebnisse erheblich verbessern. Die Theorie und Praxis der systemischen Arbeit des Neuro-Linguistischen Programmierens werden Sie dabei unterstützen, einen "gnadenlos positiven" Sprachgebrauch zu praktizieren.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- die theoretischen und praktischen Grundlagen des NLP
- die Möglichkeiten, die das NLP für die Schule und das pädagogische Umfeld bietet.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage, verschiedene Techniken aus dem NLP zu ihrem eigenen Nutzen und dem Nutzen ihrer Schüler/-innen direkt in der Unterrichtspraxis einzusetzen.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- reagieren aus einer ressourcenorientierten Position heraus
- haben die positive Einstellung, dass jeder Mensch in jeder Situation das Beste tut, was ihm möglich ist.

Inhalt / Contenu

- Die Wirkung positiven Sprachgebrauchs
- MiniMax-Interventionen
- Reframing – vom Guten im Schlechten
- Oase des Lernens durch nonverbale "Sprache"
- Fokussierung der Aufmerksamkeit in nützliche Richtungen
- Basisregeln für den Umgang mit Kritik.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Impulsvortrag
- Methoden- und Wissensvermittlung
- Selbstreflexion
- praxisorientierte Partner/-innenarbeit.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Sabine Rötering-Heinemann, NLP-Lehrtrainerin, DVNLP, Lehr-Coach, DVNLP, Inhaberin des Instituts CON-TRUST - Coaching, Organisationsentwicklung, NLP-Ausbildungen, NLP-Lehr-Trainerin und Lehr-Coach (DVNLP)