Starke Lehrer/-innen geben Sicherheit - Prävention von Burn out und Gewalt

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- ihre Stärken / Ressourcen
- ihre Entspannungs- und Entlastungsmöglichkeiten
- ihre Ausdrucksfähigkeit
- ihre Handlungsoptionen
- den Zusammenhang zwischen Empathie und Gewaltfreiheit
- den Unterschied zwischen Stärke und Macht
- die Methode einer kollegialen Fallberatung.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- die eigene Haltung zu reflektieren
- die eigenen Kompetenzen um- und einzusetzen
- Feedback zu geben und zu empfangen
- in Problemsituationen adäquat, sicher und deeskalierend zu handeln bzw. zu kommunizieren.

Haltung
Die Teilnehmer-/innen:
- sind empathisch, interessiert, transparent und konsequent
- sind ziel- statt defizitorientiert
- strahlen Kompetenz und Sicherheit aus
- sind authentisch.

Inhalt / Contenu

Starke Lehrer/-innen sind kompetente, professionelle Lehrkräfte, die um Ihre Stärken und Schwächen wissen. Sie erkennen Konfliktsituationen und können adäquat darauf reagieren. Dazu gehören eine empathische, interessierte, transparente und konsequente Haltung ihren Schüler/-innen und Kolleg/-innen gegenüber.
Es gibt die Möglichkeit zum kollegialen Austausch. Gemeinsam werden wir Ihre Stärken entdecken bzw. wieder entdecken, eigene Erziehungsvorstellungen und - haltungen reflektieren.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Systemische Methoden, wie z.B. Reflecting Team, positive Konnotation
- Kleingruppenarbeit
- kreative Auseinandersetzungen
- Ressourcensuche
- Bearbeitung von individuellen Fallbeispielen aus der beruflichen Praxis.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Kirsten Stamer, Dipl. Kommunikationsdesignerin, Dipl. Heilpädagogin / Kunst- und Familientherapeutin