Causes, impacts et gestion du stress chez l'enfant

Kontext / Contexte

Un enfant malmené a davantage de chances de souffrir, plus tard, de troubles du comportement. Depuis quelques années, ce phénomène parvient à être expliqué et les chercheurs savent à présent déterminer la manière dont le stress infantile précoce retentit sur l’activité cérébrale.
Dans cet atelier, nous verrons ensemble les causes qui génèrent du stress, les effets du stress et les outils permettant à l’enfant de vivre un quotidien plus serein.

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant(e)s connaissent :
- les effets du stress sur le cerveau
- les causes à l'origine du stress
- les effets d'un entourage empathique et bienveillant
- les indices potentiels à l'âge adulte.

Savoir-faire
Les participant(e)s sont capables de :
- utiliser différentes approches permettant de réguler les émotions défavorables des enfants
- comprendre les différentes émotions
- utiliser des outils pour mieux gérer le stress de l'enfant.

Attitudes
Les participant(e)s sont amené(e)s à changer de posture face aux réactions et comportements des enfants (tant dans leurs actions que dans la communication verbale).

Inhalt / Contenu

- Quelles sont les causes à l’origine du stress
- comprendre les différentes émotions
- comment le stress agit sur le cerveau de l’enfant
- les effets d’un entourage empathique et bienveillant
- les incidences potentielles à l’âge adulte
- des outils pour mieux gérer le stress de l’enfant.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Partie théorique
- exemples pratiques
- jeux de rôle
- échanges en groupe.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Carine Cardoni, formatrice en développement des compétences socio-émotionnelle et en pédagogies alternatives