Konkrete Unterstützung von Kindern mit Lern- und Verhaltensschwierigkeiten - Dyslexie
(Code : C-e-06)
Zielsetzung / Objectifs
Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- die Lese- Rechtschreibschwäche / Legasthenie / Dyslexie und ihre Symptome
- eine detaillierte Fehleranalyse und mehrere schulische Screenings bei LRS
- Fördermöglichkeiten bei LRS.
Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- die LRS als solche in der schulischen Praxis zu erkennen
- die vorgeschlagenen Fördermöglichkeiten in ihrer Praxis anzuwenden
- für sich und die betroffenen Kinder Hilfestellungen zu organisieren.
Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- zeigen Verständnis für Kinder in schwierigen Lebenslagen
- sind wertschätzend im Kontakt mit diesen Kindern und ihren Eltern
- sind offen für das Erproben verschiedener Fördermöglichkeiten im Alltag.
Inhalt / Contenu
Lese-Rechtschreibschwäche (LRS)
- Begrifflichkeiten
- Definition
- Symptome
- Prävalenz
- Differentialdiagnose
- komorbide Störungen
- Ätiologie
- Diagnostik
- Förderung: Inhalte und Methodik
- Gruppentraining vs. Einzelförderung
- Möglichkeiten der Regelschule, praktische Ideen für den Regelunterricht
- Gesetzgebung in Luxemburg.
Arbeitsformen / Approche méthodologique
- Interaktiver Theorieinput (Kurzvorträge in Kombination mit Diskussion)
- Praxisbezug (Reflektieren von konkreten Fällen, Problemen, Situationen aus der Praxis der Teilnehmer/-innen, praktische Übungen in Kleingruppenarbeit)
- teilnehmer/-innenzentrierter Ansatz (Fragen aus der Praxis der Teilnehmer/-innen und Feedback in Bezug zum Inhalt und der Form der Kurse werden miteinbezogen)
- Transfer in den Alltag: Hausarbeiten und Vorbereitungen, praktische Übungen im Schulalltag.
Referent, Referentin / Formateur, formatrice
Manuelle Schank, Pädagogin M.A., systemische Psychotherapeutin im CDA
Diane Marx, Stellvertretende Leiterin des CDA, Lehrerin, Diplompädagogin
Termin / Date et horaire
Groupe A
Modalité : | Présentiel |
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Date : | le mardi 22 octobre 2024 de 8.30 à 12.30 et de 13.30 à 17.30 heures |
Lieu : | Centre pour le développement des apprentissages 'Grand-Duchesse Maria Teresa' |
Nombre max. de participants : | 22 |
Places disponibles : | 22 |
Statut de la formation : | Inscriptions ouvertes au cours du 1er trimestre 2024-25 |
Délai d'inscription : | - |
Public cible
Contexte professionnel : | [EF_C2-4] Enseignement fondamental-Cycle 2-4 |
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Catégorie de fonction : | Personnel enseignant Personnel éducatif Personnel psycho-social |
Informations complémentaires : | personnel enseignant, éducatif et psycho-social |
Praktische Hinweise / Informations pratiques
Langue(s) : | luxembourgeois |
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Informations : | Manuelle Schank - manuelle.schank@cc-cda.lu |
Organisation : | formation organisée en coopération avec le Centre pour le développement des apprentissages Grande-Duchesse Maria Teresa (CDA) |