Hospitation NOSL: Wildnispädagogik für Mosaik und POBB Schüler im LTA

Kontext / Contexte

Hospitationen sind geplante, strukturierte und nachbereitete Besuche auf unterschiedlichen Ebenen (Lehrperson-Lehrperson; Erzieher/-in-Erzieher/-in; Sozialpädagoge/-in-Sozialpädagoge/-in; Team-Team; Comité-Comité; Steuergruppe-Steuergruppe; Schule-Schule; Schule-Maison relais und andere Institutionen; Schulleitung-Schulleitung u.a.), innerhalb und außerhalb einer Schule, in den Grund- und Sekundarschulen sowie zwischen den Schultypen, mit dem Ziel der professionellen Weiterentwicklung, Unterrichts- und Schulentwicklung durch gegenseitiges Voneinander- und Miteinanderlernen. Hospitationen haben zum Ziel, die professionelle Weiterentwicklung zu stärken, Unterrichts- und Schulentwicklung durch gegenseitiges Voneinander- und Miteinanderlernen zu fördern.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- die wildnispädagogische Praxis im LTA für Mosaik und POBB Klassen
- Orientierung Naturhandwerk (Schnitzen, Glutbrennen...)
- die wichtigsten Wildpflanzen
- kochen auf dem offenen Feuer.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- über Stärken und Schwächen in der Umsetzung zu reflektieren
- Verbesserungsvorschläge einzubringen
- Wildnispädagogische Elemente in der eigenen Praxis umzusetzen.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen reflektieren den Mehrwert der Wildnispädagogik für Mosaik und POBB Schüler.

Inhalt / Contenu

Diese Hospitation gibt einen Einblick in die Umsetzung der Wildnispädagogik mit Schülern und Schülerinnen der Mosaik und POBB Klassen im LTA.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Hospitation
- Austausch und Reflexion
- kollegiales Feedback.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Referenten/-innen des Lycée Technique Agricole (LTA)

Remarques / Anmerkung

Für die Dokumentation und die Durchführung der Hospitation werden Sie nach bestätigter Anmeldung in einen Moodle-Kurs eingeschrieben. Dort werden Sie alle nötigen Unterlagen und zusätzliche Erklärungen vorfinden.