Spielpädagogik: Bewegte Spiele für die Klasse | C1 & C2

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- die Spielformen und Spielentwicklung von Kindern
- die Definitionskriterien von Spiel
- viele unterschiedliche Spiele, die für unterschiedliche Lernschritte einzusetzen sind
- Variationsmöglichkeiten von bekannten und neuen Spielen.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- viele unterschiedliche Spiele als Lernmethode einzusetzen
- Spiele zu variieren, um sie den Bedürfnissen der jeweiligen Gruppe anzupassen.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- sehen den besonderen Bildungswert des Spiels
- animieren zum Spielen
- vermitteln den Spaß am Spiel.

Inhalt / Contenu

Spiel ist einer der häufigsten und wichtigsten Tätigkeiten von Kindern. Im Spiel stecken reichhaltige Lernmöglichkeiten, Spiel besitzt einen hohen Bildungswert.

Mit dieser Fortbildung erhalten Sie viele neue Spielideen, die helfen, das Spiel als Lernmethode in der eigenen Gruppe verstärkt einzusetzen. In einer Praxisphase werden zwischen den zwei Fortbildungsblöcken die erlernten Spiele ausprobiert, entsprechend variiert und anschließend evaluiert.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Learning by doing
- Kurzreferate und Präsentation
- Austausch und Reflexion
- selbständige Dokumentation
- Einzel- und Gruppenarbeit.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Karin Schmid, Dipl. Pädagogin, Supervisorin