Gérer sa classe avec sérénité : développer une autorité bienveillante et maîtriser les moments critiques

Kontext / Contexte

En tant qu'enseignant/e/s, vous savez à quel point la gestion de classe représente un défi quotidien. Vous êtes conscients que pour créer un environnement harmonieux et propice aux apprentissages, il ne suffit pas d'appliquer simplement des règles strictes. Au cœur de cette réussite se trouve votre autorité bienveillante, celle qui inspire le respect, la confiance et l'enthousiasme chez vos élèves.

Dans cette formation nous explorerons les différentes facettes de la gestion de classe et les défis auxquels vous êtes confrontés. Nous mettrons l'accent sur l'importance de l'anticipation, du discernement et de la cohérence dans vos décisions pédagogiques. Vous apprendrez à poser des limites claires tout en maintenant un climat d'échanges et de respect mutuel.

À travers des mises en situation, des échanges d'expériences et des exercices de réflexion personnelle, vous découvrirez comment communiquer efficacement avec vos élèves, prévenir les conflits et désamorcer les situations délicates.

Notre objectif est de vous accompagner dans la construction de votre autorité bienveillante, celle qui incitera vos élèves à s'épanouir pleinement dans leurs apprentissages, à développer leur curiosité intellectuelle et à s'éveiller à leur potentiel.

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent:
- les principes fondamentaux de l'autorité bienveillante en gestion de classe
- des techniques pédagogiques efficaces pour capter l'attention des élèves et favoriser leur engagement
- les moments critiques de la gestion de classe et savoir comment les anticiper et les gérer
- les différentes sources de conflits en classe
- les bases de la communication non verbale et son impact sur la gestion de classe
- les facteurs qui influencent la perception de l'autorité par les élèves.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables de:
- mettre en pratique des stratégies pédagogiques adaptées pour créer un environnement d'apprentissage attractif et stimulant
- développer des compétences en communication pour établir une relation de confiance avec les élèves et favoriser un dialogue ouvert et respectueux
- anticiper et prévenir les comportements perturbateurs en adoptant une posture proactive
- savoir utiliser la communication non verbale pour gérer les situations de conflit de manière apaisée
- mettre en place des règles claires et cohérentes pour établir un cadre propice à l'apprentissage et au respect mutuel
- développer des compétences pour prendre des décisions équilibrées et justes lors de la gestion des incidents en classe.

Attitudes
Les participant/e/s sont amené/e/s à:
- cultiver une autorité bienveillante basée sur la confiance et le respect mutuel avec les élèves
- développer une posture d'enseignant/e sécurisante qui favorise un climat d'apprentissage positif
- faire preuve d'empathie et de compréhension envers les besoins et les émotions des élèves.

Inhalt / Contenu

Session 1 (présentiel) :
1. Introduction et confrontation des représentations
2. Apports théoriques
3. Exercices pratiques
4. Réflexion sur sa propre posture

Session 2 (à distance asynchrone) :
1. Accès à des ressources multimédias
2. Exercices pratiques à réaliser dans sa classe

Session 3 (présentiel) :
1. Retour réflexif sur sa pratique
2. Echanges d'expériences
3. Ateliers pratiques
4. Discussions sur l'adaptation des pratiques pédagogiques

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- pédagogie active
- échanges d'expériences
- ateliers pratiques
- blended learning
- exercices pratiques
- apports théoriques

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Lucas Schildknecht, formateur IFEN