Spielideen für die Einzelförderung und den Kleingruppenunterricht - Zyklus 1 - 2

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innnen kennen:
- einige Grundlagen der Sprachförderung
- unterschiedliche Spiele, die speziell in der Einzelförderung und in Kleingruppen eingesetzt werden
- den Förderbedarf ihrer Kinder
- Variationen und Erweiterungen der Spielideen, um sie speziell an die Bedürfnisse der Kinder anzupassen.


Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- viele unterschiedliche Spiele in der Einzelförderung und dem Kleingruppenunterrricht anzuwenden
- ihren erweiterten spielerischen Methodenkoffer flexibel und spontan einzusetzen
- die Spielideen an die Bedürfnisse und den Förderbedarf des Kindes anzupassen.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- begegnen den Bedürfnissen, Stärken und Schwächen der Kinder mit einer wertschätzenden Haltung
- sehen Spiel als effiziente und passende Lernmethode für Kinder.

Inhalt / Contenu

Spielen macht nicht nur Spaß, sondern es werden im Spiel auch vielfältige Lernziele erreicht. In der Einzelförderung braucht es immer wieder neue, motivierende Ideen, wie das einzelne Kind gefördert werden kann.
- Welche spielerischen Lernmethoden stehen, ohne Arbeitsblätter, im direkten Kontakt mit dem/der Schüler/-in "zur Verfügung"?
- Welche bewegten Lernspiele können in einer Kleingruppe eingesetzt werden?
Diese und andere Fragen zu spielerischen Lernmethoden werden wir unter dem Schwerpunkt der Sprachförderung klären.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Kurzer theoretischer Vortrag
- Diskussion und Austausch
- praktisches Ausprobieren von unterschiedlichen, leicht anzuwendenden Spielen für die Einzel-und Kleingruppenförderung
- selbständige Dokumentation
- Ideenwerkstatt
- Einzel- und Gruppenarbeit.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Karin Schmid, Dipl.Pädagogin, Supervisorin