Sexuelle Bildung leicht gemacht – Was ist Sexuelle Bildung und wann soll sie beginnen?

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- die Definition von Sexualität sowie sexuelle Bildung
- den Tätigkeitsbereich vom Planning Familial und Gesetzeslage bzgl. Verhütung und Schwangerschaft
- den Unterschied zwischen kindlicher und erwachsener Sexualität
- die Standards für die sexuelle Bildung in Europa, altersadäquate und dem Wissenstand angepasste sexuelle Bildung (WHO-Regionalbüro für Europa und BZgA)
- Methoden, womit sie sexuelle Bildung altersadäquat anbieten können.


Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- die Perspektive der Zielgruppe zu übernehmen und adäquat zu Themen rund um Liebe, Sexualität, Pubertät, Prävention antworten zu können
- einen leichteren Umgang gegenüber der Thematik anzunehmen
- zielgruppenorientierte Sprache zur Thematik zu entwickeln und diese anzuwenden
- bestehende Grenzen zu erkennen und Tabus aufzubrechen
- die Wichtigkeit der eigenen Erfahrungen in den Kontext zu bringen
- sich zu trauen, sexuelle Bildung in den beruflichen Alltag zu integrieren
- Elternarbeit gewährleisten.


Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- reflektieren ihre eigenen Bewertungen zur Thematik
- behandeln die Themen, mit denen sie sich selbst wohl fühlen
- nehmen eine wertneutrale Haltung ein, Gendergerechte Sprache
- handeln nach dem Prinzip "Jedes Kind, jeder Jugendliche hat ein Recht auf eine altersangepasste Antwort auf seine Frage ".

Inhalt / Contenu

Tag 1:
- Vorstellung des Planning Familial – verschiedene Arbeitsbereiche, Zentren
- Theorie – sexuelle Bildung und Entwicklung
- Pädagogischer Umgang mit Themen wie:
- Pubertät / Diversität – sexuelle Identität und Orientierung / Nein – Sagen –Selbstbehauptung / Gute und schlechte Geheimnisse / Kinder stark machen uvm.

Tag 2:
Methodenworkshop
- praktische Übungen und Arbeitsblätter, Kopiervorlagen
- anschauliche Materialien – Paomi – Methodenboxen
- Liste mit weiteren Anlaufstellen
- Bücherliste.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Theoretischer Input
- Austausch, Diskussionsrunde
- Praktische Übungen
- Ausprobieren von Anschauungsmaterial.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Sandra Michely, chargée d'éducation sexuelle et affective, formation en psychologie
Kim Esteves, chargée d'éducation sexuelle et affective, formation en psychologie