Suchtprävention in der Schule – Basiswissen und Umsetzung der Unterrichtseinheiten

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- die Grundlagen gelingender Suchtprävention im schulischen Setting
- wichtige Modelle und Theorien zu Konsum und Suchtentwicklung
- Fakten und Zahlen zur Konsumrealität Jugendlicher in Luxemburg.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- die vorgestellten Inhalte und Methoden im Unterricht umzusetzen
- im Umgang mit dem häufig als heikel empfundenen Thema "Drogen" handlungssicher zu agieren.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen reflektieren ihre eigene Haltung in Bezug auf Konsum und Sucht und ihre diesbezügliche Aufgabe und Verantwortung als Lehrperson.

Inhalt / Contenu

Was ist Suchtprävention und wie kann sie im schulischen Kontext nachhaltig gelingen?
Was habe ich als Lehrperson, meine Haltung zu Alkohol und anderen Substanzen und mein eigener Konsum damit zu tun?
In welcher Konsumrealität leben meine Schüler/-innen und was kann ich ihnen mit an die Hand geben, um sie darin zu unterstützen kompetente (Nicht-)Konsumierende zu werden?

In der Weiterbildung werden wir gemeinsam diese und weitere zentrale Aspekte betrachten und diskutieren.
Neben den Basisgrundlagen zur Suchtprävention und Gesundheitsförderung werden gezielt Methoden aus den Unterrichtseinheiten besprochen und erprobt, Tipps zur Umsetzung gegeben und auf mögliche Stolpersteine hingewiesen.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Impulsvorträge
- interaktive Übungen
- Diskussionen.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Aka Bamberger, Fachberaterin für Suchtprävention & Gesundheitsförderung beim cnapa – Centre National de Prévention des Addictions
Nathalie Zahles, Fachberaterin für Suchtprävention & Gesundheitsförderung beim cnapa – Centre National de Prévention des Addictions