Tablets in der Grundschule - collaborativ und gewinnbringend einsetzen

Kontext / Contexte

Einsatz von Tablets im Grundschulbereich.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- den didaktischen Mehrwert von Tablets
- Unterrichtsszenarien für die Grundschule
- technische Voraussetzungen
- das Tablet als Arbeitsmedium und die damit verbundene Kompetenzerweiterung.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- Unterrichtseinheiten mit Tablet zu planen und umzusetzen
- effektiv das Tablet in den alltäglichen Unterricht mit einfließen zu lassen
- collaboratives Lernen mit den Tablets zu praktizieren
- Risiken aber Chancen im Umgang mit dem Tablet aufzuzeigen.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- reflektieren und überdenken ihre pädagogische Haltung gegenüber Tablets
- sind offen gegenüber neuen Medien im Unterricht.

Inhalt / Contenu

1. Phase in Teams (online)
Tablets sind in aller Munde. Doch wie kann man dieses Medium in den alltäglichen Unterricht mit einfließen lassen? In einem Vortrag werden sowohl Fragen der technischen Umsetzung, als auch des konkreten Einsatzes in der Grundschule, des pädagogischen Mehrwerts und der damit verbundenen Kompetenzerweiterung für Grund- und Sekundarstufenschüler/-innen erörtert.

Weiterhin werden kurze Aufgaben und Materialien besprochen die in der Präsensphase benötigt werden.

2.Phase (Präsensveranstaltung)
Die Teilnehmer/-innen machen sie mit dem Medium Tablet vertraut, erkunden Apps und erstellen eigene Lernarrangements/Übungen, die im Unterricht eingesetzt werden können.

Schwerpunkte:
- Stop Motion Film
- Comic erstellen
- Book Creator (ebooks)
- Mindmapping
- Schiebeanimationen
- etc.

3.Phase in Teams (online)
- Auswertung und Vorstellung von Schülerergebnissen
- Mögliche Probleme und Fragen die sich ergeben haben werden geklärt und ein Feedback gegeben.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Vortrag online
- Praxisteil
- Austausch online

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Thomas Schneider, Lehrer, 1. und 2. Staatsexamen Grund- und Hauptschullehramt (Mathematik, Grundschulpädagogik, Soziologie, IFA Integrierte Fremdsprachen Arbeit)
Nadine Schneider, Master of Education

Remarques / Anmerkung

Bitte eigenes Tablet mitbringen.