AITIA - Grundlagen der Traumapädagogik – Modul 4: Selbstfürsorge und Ressourcennutzung

Kontext / Contexte

Trauma bedeutet übersetzt ‚Wunde‘, und tatsächlich sind in der Begegnung mit den Kindern und Jugendlichen nicht nur ihre Wunden spürbar, sondern es entstehen auf Grund ihrer oft unverständlichen und teilweise hoch verunsichernden Interaktionen und Beziehungsangebote immer wieder neue ‚Wunden‘ auch bei den Fachkräften. Primäres Anliegen der Traumapädagogik ist die Sorge für einen „sicheren Ort“, als wichtige und notwendige Grundvoraussetzung für den Bewältigungsprozess.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- was Selbstfürsorge ist
- Resilienz
- Übertragung und Gegenübertragung.

Fähigkeit
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- zu erkennen, dass die Kinder in ihrem Leben bislang viel überstanden und geleistet haben
- Selbstreflektion zu betreiben.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen erkennen, dass es einen anderen Weg braucht.

Inhalt / Contenu

- Übertragung und Gegenübertragung
- Beziehungsfallen
- Triggerfeldanalyse als Übung
- Salutogenese und Resilienz
- Spaß und Freude.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Theoretischer Input
- kollegialer Austausch
- Arbeitsgruppen.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Birgit Naumann Schneider, Heilpädagogin und Traumafachberaterin
Lynn Karen, Sozial- und Traumapädagogin, Master in der Kinder- und Jugendhilfe im europäischen Kontext
Christine Kolber, éducatrice graduée, responsable du Service Logement En Milieu Ouvert (SLEMO)