Évaluation à l'aide de Geogebra et Moodle

Kontext / Contexte

La plateforme d'apprentissage Moodle permet de créer des tests (formatifs ou sommatifs) pour les élèves. La correction automatisée des tests donne l'accés à des formes d'enseignements plus diversifiés tels que la classe inversée.

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent :
- la plateforme Moodle
- la création de tests dans un cours Moodle
- la création d'une question type Geogebra.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables de :
- programmer eux/elles-mêmes des questions Geogebra interactives
- formuler et programmer du feedback important pour les élèves
- gérer une banque de questions.

Attitudes
Les participant/e/s sont amené/e/s à avoir une réflexion sur leurs pratiques pédagogiques.

Inhalt / Contenu

- Moodle
- programmation Geogebra.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Explications
- démonstrations
- discussions
- travail individuel et en groupe.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Ben Kasel, professeur de physique

Remarques / Anmerkung

Les participant/e/s connaissent la base du fonctionnement de la plateforme Moodle.