CC-CDI: Therapie-Material der Orthophonisten im CDI

Kontext / Contexte

Austauschgruppen bieten die Möglichkeit mit Kollegen und Kolleginnen aus der eigenen Institution – vom selben Fach oder fächerübergreifend – zu arbeiten. Situationen aus der beruflichen Praxis im Bereich der "Reeducation“ werden gemeinsam analysiert.
Im Rahmen des "Réseau d'échange guidé" zum Thema „Therapie-Material der Orthophonisten im CDI“, können die Teilnehmer sich über Material oder Hilfsmittel austauchen, welches sich in der "Rééducation" und der Therapie von Kindern und Jugendlichen mit intellektueller Beeinträchtigung bewährt hat.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- unterschiedliche Hilfsmittel und Therapie-Material welches in der sprachtherapeutischen “Rééducation” und Therapie genutzt werden kann
- Hilfsmittel und Materialien, welche geeignet sind für die Arbeit mit Schülern und Schülerinnen des CDI, einerseits in der Unterstützten Kommunikation, andererseits im Unterricht mir den CDI-Schülern,

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- Hilfsmittel und Therapie-Material kritisch zu bewerten und auszusuchen
- die bestehenden Hilfsmittel und Therapie-Materialien gegebenenfalls anzupassen
- das durch den Austausch erworbene Wissen mit in ihre jeweiligen Teams zu nehmen.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- sind bereit, sich untereinander zu unterstützen und ihr erlangtes Wissen weiterzugeben
- sind bereit, voneinander zu lernen und von den Erfahrungen der anderen zu profitieren
- sind bereit, ihre bisherige Praxis zu reflektieren und gegebenenfalls zu erweitern
- sind bemüht ihr Know-how fortlaufend zu aktualisieren.

Inhalt / Contenu

Die Teilnehmer des „Regroupement entre pairs“ arbeiten in der „Unité de rééducation et de therapie“ in unterschiedlichen Annexen des CDI. Sie bringen Ideen und Erfahrungen mit und tauschen sich mit den Kollegen/innen aus. Sowohl anhand von konkretem Material, wie anhand von Bildmaterial, stellen sie sich gegenseitig bewährtes Therapie-Material vor.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Brainstorming
- Analyse
- Erfahrungsaustausch und Diskussionsrunde
- Konkretes Material ausprobieren.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Peggy Lommel, Orthophoniste