Plénière ESEB ES

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- fachspezifische Inhalte, die nötig sind, um die präsentierten Inhalte in das eigene Repertoire zu integrieren.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen können:
- die präsentierten Inhalte, Methoden und Systematiken prüfen und sinnvoll in das eigene Repertoire integrieren.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- zeigen Offenheit
- sind bereit verschiedene Perspektiven einzunehmen
- wertschätzen die vorgestellten Goodpractice-Beispiele
- werden aufgefordert mit den Referenten zu interagieren.

Inhalt / Contenu

Diese ‚Plénière‘ wird vom Service national de l’éducation inclusive (SNEI) organisiert.
Die Teilnehmer/-innen haben die Möglichkeit, Informationen über die Struktur des „Dispositif“ zu erhalten. Sie werden mit den Akteuren von einem oder mehreren Kompetenzzentren in Verbindung gebracht, die ihnen Informationen zur Verfügung stellen, mit denen sie ihre professionellen Fähigkeiten verfeinern können.

Ablauf:
Rede vom Minister Claude Meisch und vom SNEI,
Präsentationen: CC,
Missionen einer ESEB,
Präsentation vom ‘Handbuch’.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Plenum

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Alioune Touré, coordinateur auprès du Service national de l’éducation inclusive
Laurence Kalmes, professeure de l’enseignement secondaire détachée au Service national de l’éducation inclusive, chargée de mission