Art Teacher's Day 2024 – "The Imitation Game: Ethical dilemmas of AI in the Arts", Keynote

Kontext / Contexte

Les journées consacrées aux professeur/e/s d'éducation artistique proposent pour la 4e édition des conférences et des ateliers axés autour de pratiques artistiques classiques et contemporaines, ainsi qu'autour des offres artistiques scolaires et culturelles actuelles.
Cette journée s'inscrit également dans le cadre de Digital(4)Education et du projet ONE2ONE Section E. Elle est coordonnée par le SCRIPT en collaboration avec l'IFEN et les commissions nationales de l'enseignement secondaire classique et général.

Programme
18:30 - 19:00 : Accueil et mot de bienvenue
19:00 - 20:30 : Conférence "AI, Art & Education" [Wouter van der Horst]

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent :
- les enjeux contemporains de l’intelligence artificielle sur le Monde de l’art et de l’éducation,
- la possibilité d'échange d'expériences entre pairs au sujet de l’IA et l’éducation artistique
- les nouvelles possibilités d'intégration des nouvelles technologies en matière d'éducation artistique et d'éducation aux / par les médias.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables de :
- apprendre à connaître des techniques artistiques classiques transposables en cours
- explorer et appliquer le potentiel des nouvelles technologies dans leur pratique professionnelle
- élaborer des pistes innovantes en rapport à une thématique et une technologie définie

Attitudes
Les participant/e/s sont amené/e/s à :
- participer de manière active et continue à une communauté d'échange et de partage entre professionnel/le/s
- rester à l'écoute des évolutions technologiques, méthodologiques et pédagogiques
- s'approprier une méthodologie innovatrice pour des cours d'éducation artistique à la fois respectueux des traditions et des avancées du monde de l'éducation contemporaine.

Inhalt / Contenu

"The Imitation Game: Ethical dilemmas of AI in the Arts" [Wouter van der Horst]

‘Good artists copy, great artists steal’ — a frequently used quote attributed to Pablo Picasso, this statement questions originality and authorship among artists. Today, this debate is more relevant than ever due to the rise of generative AI. Researcher-technologist and former educator at the iconic Rijksmuseum, Wouter van der Horst, guides us through the ethical maze of AI in the Arts, ensuring that our shared artistic future is both innovative and conscientiously shaped.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Conférence & Echange

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Wouter van der Horst, Practitioner Media Literacy | Founder of We Share Culture | Advisor in (civic, digital & art) education
Researcher-Technologist and Museum Educator Wouter van der Horst combines his passion for history, art, science, and teaching with cutting-edge technology. Wouter has worked with world renowned institutions in Europe, the UK, the US and the Middle East to bridge the gap between arts & technology. At the prestigious Rijksmuseum, Wouter led the development of award-winning products like SnapGuide, RijksTube, & RijksCreative, seamlessly integrating digital content and education. Today, he continues to push the boundaries of audience engagement and online learning, exploring innovative ways to harness new technology both within and beyond the confines of traditional museums and learning institutions.