CC-CDI : Let's Play! Videospiele im pädagogischen Kontext

Kontext / Contexte

Digitale Spiele sind heute ein wichtiger Bestandteil unserer Kultur geworden. Sie sind das Medium der Wahl in der Zielgruppe der Schüler/-innen. Sie sind intrinsisch motivierend und fördern eine Vielzahl an Fähigkeiten: motorische, kognitive aber auch soziale Kompetenzen werden hierbei trainiert. Das Interesse am digitalen Spiel sorgt dafür, dass sich viele Affinitätsgruppen (Communities, E-Sport Veranstaltungen, ...) bilden. Sie bieten deshalb eine ideale Grundlage, Soft Skills zu fördern und besitzen die Möglichkeit auf die Berufswelt vorzubereiten.

Immer mehr Lehrer/-innen erkennen die Relevanz und den pädagogischen Mehrwert dieses Mediums und suchen nach Möglichkeiten, es sinnvoll in ihre Arbeit zu integrieren.

In dieser Weiterbildung können die Teilnehmer/-innen die Einsatzmöglichkeiten dieses neuen didaktischen Tools kennenlernen und erforschen, wobei bei dieser Weiterbildung ein besonderer Fokus auf ihren Einsatz bei Schüler*innen mit besonderen Bedürfnissen gelegt wird.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- die Relevanz digitaler und analoger Spiele in unserer Kultur
- den Unterschied zwischen Gamification und Game-based learning
- die theoretische Fundierung des Game-based learnings
- das Game-based learning Modell nach Hildgen
- praktische Anwendungsmöglichkeiten.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- zwischen Gamification und Game-based learning zu unterscheiden
- digitale Spiele sinnvoll in ihre pädagogische Praxis zu integrieren.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- reflektieren den Einsatz digitaler Spieler im Unterricht
- reflektieren ihre persönliche Einstellung zu digitalen Spielen
- reflektieren den Konsum digitaler Spiele ihrer Schüler/-innen.

Inhalt / Contenu

Theoretischer Input:
- der Stellenwert analoger und digitaler Spiele in unserer Kultur
- Gamification vs Game-based learning
- das Modell nach Hildgen


Workshops
- Digitale Spiele testen
- Reflektieren der Einsatzmöglichkeiten digitaler Spiele im Unterricht
- planen und skizzieren einer Game-based learning Unterrichtseinheit

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Vortrag
- Workshops
- Diskussions- und Reflexionsrunden

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Chris Krier, Instituteur spécialisé en compétences numériques

Remarques / Anmerkung

Dir kënnt eege Konsolen a Spiller matbréngen. Och en Tablet ass ok.