Überlegene Rationalität – warum das vernünftige Leben das bessere ist

Kontext / Contexte

Schon Sokrates meinte, das unerforschte Leben sei nicht lebenswert. Heute haben wir jeden Grund, ihm Recht zu geben. Nicht nur gibt es einen ganzen Korpus an Forschung, die zeigt, dass vernünftigere Menschen glücklicher Leben. Wir haben durch den technischen Fortschritt auch Fähigkeiten und Kräfte erlangt, die es umso wichtiger machen, vernünftig mit ihnen umzugehen.
Doch was ist diese ominöse Vernunft eigentlich? Wie kann man Rationalität verstehen? Und wie kann man sie Schülern vermitteln?

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- was Rationalität bedeutet
- welche Bedeutung, welchen Nutzen sie für das tägliche Leben hat.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage die Grundlagen rationalen Denkens ihren Schülern zu vermitteln.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- reflektieren ihre eigenen Unterrichtsmethoden
- bringen die gelernten Techniken aktiv im Unterricht an.

Inhalt / Contenu

Die Fortbildung besteht aus zwei Terminen. Der erste, von 120 min, besteht aus einem Frontalvortrag. Dieser wird eine Vorstellung des Themenkomplexes enthalten und die Grundlage für den Folgetermin bilden. An einem zweiten Termin werden wir dann in einer offenen Diskussionsrunde Teilaspekte durchgehen und die Implikationen für den Unterricht.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Impulsvortrag
- Fragerunde
- Debatte.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Lars-Hendrik Schilling, Dr., Chemiker und jahrelanger Populärwissenschaftler

Remarques / Anmerkung

Bitte melden Sie sich in MS Teams an, hier wird sich die passende Weiterbildungsgruppe spätestens einen Tag vor Start der Weiterbildung befinden. Sie erhalten keinen Zugangslink. Ein Mikrofon und eine Kamera sind erforderlich, um teilzunehmen (PC oder Laptop, kein iPad oder Smartphone (eingeschränkte Funktionen)). Die Kamera muss während der gesamten Weiterbildung eingeschaltet sein.