Das Musiklabor - Komponieren mit Kindern

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:

Konzepte zur kreativen Arbeit mit Musik ("Musik erfinden"). Sie kennen Inhalte, Methoden und Möglichkeiten einer solchen Arbeit mit Gruppen. Sie konnten selbst die Erfahrung machen, eine solche Arbeit durchzuführen und haben Beispiele solcher Projekte anhand von Dokumentationen kennengelernt. Sie kennen unterschiedliche zeitgenössische Kompositionen, die sich als Referenzwerke für die Arbeit eignen.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
Projekte zum Thema „Musik erfinden“ mit Gruppen zu konzipieren und durchzuführen. Sie können aus einem Referenzwerk die notwendigen Kriterien für ein Projekt abzuleiten und methodisch umzusetzen.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
Entwickeln eine offene Haltung gegenüber verschiedensten Formen von Musik (auch zeitgenössischer Musik) und sind in der Lage vorbildhaft kreativ zu denken und zu handeln. Sie verstehen die Arbeit in einem solchen Projekt als offenen Prozess eines Kollektivs.

Inhalt / Contenu

Neugier auf die Entstehung von Klängen zu wecken und Werkzeuge an die Hand zu bekommen, um sich in dieses Thema zu vertiefen zu können – das ist das Ziel dieser Fortbildung. Die Teilnehmer*innen lernen zunächst die akustischen Grundlagen der Tonerzeugung und erhalten Hinweise, wie diese altersstufengerecht vermittelt werden können. Weiterhin wird zusammen erkundet, wie aus Alltagsgegenständen Instrumente gebaut werden können und wie diese gespielt werden können. Schließlich werden Anregungen dazu gegeben, wie das Klassenzimmer in seiner baulichen Beschaffenheit und mit all seinen Einrichtungsgegenständen als Reservoir von Klängen genutzt werden kann.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Akustische Grundlagen der Tonerzeugung (Kenntnisse über Tonhöhe, Lautstärke und Klangfarbe erlangen)
- Erlernen grundlegender Spieltechniken für verschiedene improvisierte Instrumente
- Didaktische Anregungen für den Musikunterricht
- Förderung der kreativen Ausdrucksmöglichkeiten der Schülerinnen

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Gerhard Müller-Hornbach