Rhythmus mit Klasse

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- Übungen und Praxis des Musizierens in Gruppen mit "Percussion"-Instrumenten.
- Techniken, die Rhythmen und Objekte verwenden, um die Konzentration der Kinder wiederherzustellen.
- Musikalische Mittel zur Schaffung eines starken Klassenzusammenhalts.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- Die erlernten Techniken auf die in ihren Klassen vorhandenen Objekte anzupassen.


Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- fühlen sich sicher im Umgang mit Rythmen & Improvisation.
- haben Freude am Musizieren in der Gruppe

Inhalt / Contenu

Durch Reimen, Rappen und Bewegung etabliert sich schnell ein gemeinsamer Groove. Schlag auf Schlag können bei dieser Fortbildung für Lehrkräfte im Grundschulbereich spannende Rhythmen erlernt werden – die eigene Stimme und der eigene Körper werden dabei fortwährend einbezogen. In einem spielerischen Rahmen wechseln sich Übungen zur Ideenfindung im Bereich Rhythmus ab. Bodypercussion, Rhythmusspiele und Beat Boxing sind hier nur einige Stichworte. Eingegangen wird auch auf die Möglichkeit, mit Alltagsgegenständen wie z.B. Besen, Mülltonnen, Zeitungen usw. Rhythmen zu erzeugen und diese für die Kinder zugänglich zu machen, so dass sie überall dem Thema Rhythmus begegnen können.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Eingeübt wird zudem, wie zu klassischen Meisterwerken der Orchestermusik einfache Rhythmen komponiert werden können, so dass die Kinder gewissermaßen mit den bedeutendsten Persönlichkeiten der Musikgeschichte zusammen musizieren können. Anhand all dieser Gegenstände erlernen Teilnehmer*innen nicht nur neue pädagogische Ansätze, sondern erfahren auch, wie sie diese leicht im Arbeitsalltag umsetzen können.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Thomas Toppler, Schlagzeuger, Schauspieler, Dozent an der Universität für Musik und Darstellende Kunst.