Présentation de la CIS / ESEB de l'EIMAB

Kontext / Contexte

Nous proposons aux enseignant/e/s de l'EIMAB la possibilité de recevoir des informations clés concernant le rôle de la CIS, de l'ESEB et des aménagements raisonnables.

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent :
- les différents besoins spécifiques
- les procédures impliquées
- les mesures soutenant les élèves à besoins spécifiques.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables de :
- soutenir les élèves à besoins spécifiques
- appliquer les adaptations et aménagements.

Attitudes
Les participant/e/s sont amené/e/s à :
- adopter une attitude ouverte et reconnaissante envers les élèves à besoins spécifiques
- renforcer le collaboration entre enseignant/e/s et la CIS / ESEB.

Inhalt / Contenu

Description des acteurs impliqués dans le soutien des élèves à besoins spécifiques, des procédures des diverses commissions et de la mise en place des adaptations et aménagements décidés.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Présentation
- travail en groupe
- séance questions / réponses.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Edoardo Angioni
Olì Grober
Jill Kirsch
Magalie Zeniti

Remarques / Anmerkung

Formation obligatoire pour les enseignant/e/s de l'EIMAB I.