Utilisation des iPads en Classe dans le Cadre d'une École Sans Téléphones (one2one)

Kontext / Contexte

Comprendre la vision de l'école sans téléphones :
- explorer des méthodes pour utiliser les iPads comme outils d'apprentissage plutôt que de simples dispositifs de consommation
- définir les principes et objectifs vis-à-vis de l'utilisation des technologies en classe
- comprendre l'importance de l'intégration des iPads dans le cadre de cette vision
- élaborer des lignes directrices pour déterminer quand les iPads sont pertinents dans le processus d'enseignement
- favoriser les échanges entre les enseignant/e/s pour partager des idées et des expériences sur l'utilisation des iPads.

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent :
- la maîtrise de base de l'utilisation des iPads
- les objectifs et principes de l'école sans téléphones et sans écrans.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables de :
- partager des idées et des expériences sur l'utilisation des iPads
- créer un réseau de soutien pour une intégration réussie des iPads en classe.

Attitudes
Les participant/e/s sont amené/e/s à:
- élaborer des lignes directrices pour déterminer quand les iPads sont pertinents dans le processus d'enseignement
- identifier les situations où d'autres méthodes pédagogiques peuvent être plus appropriées.

Inhalt / Contenu

- Introduction :
* contextualisation de l'utilisation des iPads dans un lycée sans téléphones
- World Café :
* trois stations de discussion sur les thèmes suivants : (a) intégration dans les leçons ; (b) méthodes pédagogiques ; (c) moments appropriés pour l'utilisation des iPads
* rotation des participant/e/s entre les stations
- mise en pratique et conclusion :
* discussion sur les scénarios d'utilisation des iPads en classe.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Worl Café.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Jil Ries, institutrice

Remarques / Anmerkung

Maîtrise de base de l'utilisation des iPads.