CePAS/SePAS/SSE/Internat - Groupes d’échanges thématiques à l’attention des psychologues

Kontext / Contexte

Ces échanges professionnels prennent la forme de rencontres régulières formelles, avec la contribution ponctuelle d’un intervenant externe, selon les besoins.
L’année écoulée a permis de se pencher sur les réalités contemporaines du métier du psychologue en milieu scolaire au Luxembourg, plus précisément sur des dispositifs d’intervention du psychologue, la complémentarité de la profession avec les autres collègues professionnels, les ressources et limites des psychologues, des outils diagnostiques et d’expression émotionnelle. Les objectifs de ces concertations professionnelles se maintiennent par la poursuite du développement de la qualité des pratiques et de l’identité professionnelle du psychologue scolaire.

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent :
- les missions du psychologue scolaire
- des outils diagnostics à visée thérapeutique
- les interventions collaboratives adaptées à un travail institutionnel dans un lycée et en collaboration avec le CePAS, mais aussi avec les services du domaine de la Jeunesse et d’autres services du réseau psycho-social luxembourgeois
- les actualités et les informations professionnelles utiles.


Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables de :
- préciser et ajuster leurs missions et leurs interventions, en complémentarité avec les autres corps de métiers représentés dans l’institution scolaire, en fonction également des exigences et priorités du terrain institutionnel, ainsi qu’au regard des avancées scientifiques
- donner de la constance et de la visibilité à leur identité professionelle.

Attitudes
Les participant/e/s sont amené/e/s à :
- développer une solidarité professionnelle entre “pairs” psychologues dont la finalité est celle d’exploiter au mieux les synergies professionnelles propres à la profession, par le partage d’expériences professionnelles diverses
- aboutir à une pratique professionnelle évolutive et innovante, condition précieuse pour optimiser les expertises, les compétences et bien entendu la capacité à aider les jeunes dans leur quête de bien-être.

Inhalt / Contenu

Les psychologues des SePAS et du CePAS poursuivent, par ces échanges formels, leur élan constructif dédié à la profession du psychologue en milieu scolaire. Ils seront à nouveau soutenus par l’expertise de :
Gilbert Pregno - psychologue, psychothérapeute, formateur, superviseur, président de la Commission consultative des Droits de l’Homme (le 17 juin 2024)
Mais aussi nouvellement par:
Marie Jeanne Schon - psychologue, psychothérapeute, formatrice, superviseuse (le 15 janvier 2024)
Simon Görgen, psychologue, psychothérapeute à la Fondation EPI (le 7 novembre 2023)
Les thèmes des ressources professionnelles du psychologue, du travail avec les familles, de la prise en charge spécifiquement psychologique des élèves en détresse, de la protection des jeunes, des suivis sous contrainte ou non, de la collaboration avec l’institution scolaire mais aussi le réseau psychiatrique et autres services / instances restera toujours en arrière-fond des échanges.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Analyse et partage des pratiques professionnelles en sous-groupes ou en plénière ainsi que par des études de cas accompagnées de présentations d’outils à visée thérapeutique.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Lidia Correia, Psychologue clinicienne, psychothérapeute formée en approche systémique des systèmes humains et en thérapie familiale, Accompagnement des équipes SePAS
Alioune B. Touré, PhD., Psychologue, Accompagnement des équipes SePAS, Président la Commissison des Aménagements Raisonnables (CAR)