Zesummeliewen an Identitéit(en) zu Lëtzebuerg

Kontext / Contexte

Die luxemburgische Gesellschaft ist in vielerlei Hinsicht besonders. Fast die Hälfte der Bevölkerung (47,2 %) hat eine nicht-luxemburgische Staatsangehörigkeit, 73,7 Prozent der Bevölkerung hat einen Migrationshintergrund. Die Fortbildung beschäftigt sich mit den Themen Zusammenleben und Identität(en) in Luxemburg und zeigt, wie man diese Thematik im Unterricht behandeln kann.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen die Herausforderungen der demografischen Zusammensetzung in Luxemburg.
Sie lernen die Prinzipien der politischen Bildung kennen (Beutelsbacher Konsens).

Savoir-faire
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage Unterrichtseinheiten /-aktivitäten zu diesem Thema vorzubereiten.

Attitudes
Die Teilnehmer/-innen sind bereit ihre eigenen Vorstellungen über das Zusammenleben und die Identität(en) in Luxemburg zu hinterfragen.

Inhalt / Contenu

Die Fortbildung wird in der interaktiven Ausstellung DemokratieLabo stattfinden, die in drei Sprachen (D, F, E) realisiert wurde und es erlaubt, Demokratie und die sozialen Herausforderungen auf eine etwas andere Art und Weise zu erleben. Die Teilnehmer*innen haben die Möglichkeit, im Labor zu "experimentieren", zu diskutieren sowie sich mit anderen pädagogischen Angeboten, wie z. B. der Publikation duerchbléck. Politik verstoen vertraut zu machen.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Präsentation, Besuch der Ausstellung Den DemokratieLabo.
- Vorstellung von themenbezogenem pädagogischem Material des ZpB
- Praktische Umsetzung und Bewertung von Unterrichtsaktivitäten.
- Diskussion und Austausch.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Fabienne Bernardini, service éducatif ZpB
Véronique Krettels, enseignante d'histoire; collaboratrice du ZpB