Einsatz von digitalen Lernplattformen (ADinstruments und Labster) im Unterricht

Kontext / Contexte

Im Rahmen des Projet d'établissement des LTPS (Intrégation pédagogique des techniques d'information dans la formation théorique et pratique des professions de santé) wurden digitale Lernplattformen getestet:
- Lt von ADinstruments (Inhalte für Pflege, Medizin und Naturwissenschaften)
- Labster (Simulationen zu wissenschaftlichen Themen).

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- den Inhalt und die Einsatzmöglichkeiten der Lernplattformen
- die Einsatzmöglichkeiten der Koffer mit Messtechnik von ADinstruments.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- Inhalte auf den Plattformen zu finden und gegebenenfalls anzupassen
- Ideen für Unterrichtsszenarien entwickeln
- Unterichtsstunden neu zu gestalten
- das Potenzial der Plattformen einzuschätzen (Vorteile aber auch Einschränkungen).

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- sind offen gegenüber neuen Möglichkeiten
- sind bereit, digitale Tools für den modernen Unterricht einzusetzen.

Inhalt / Contenu

Die beiden Lernplattformen werden vorgestellt und anschließend haben die Teilnehmer/-innen die Möglichkeit sich über den Einsatz in ihren jeweiligen Fächern auszutauschen und die Lernplattformen zu entdecken. Die Teilnehmer/-innen können selbst Biosignale messen (ADinstruments).
Abschließend wird eine Diskussion über den konkreten Einsatz im Unterricht geführt.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Präsentation der Lernplattformen
- Gruppenarbeit: entdecken der Möglichkeiten und Einsatz der Plattformen in den jeweiligen Fächern
- Reflektieren und Praxistransfer.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Marcia Dechmann, enseignante LTPS Bascharage, membre équipe Proet
Claude Wagener, enseignant LTPS Siège, membre équipe Proet