"Du bass prett!"

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- den Aufbau der verschiedenen Module in der Voie de préparation
- die pädagogische Haltung des "Du bass prett!"-Konzeptes
- Interdisziplinarität: die Arbeit und Teilnahme an fächerübergreifenden Themen.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- die Kollegen/-innen in die Planung der eigenen Idee / Schulstunden einzubinden
- die Arbeitsabläufe innerhalb der Gruppe zu optimieren
- schulische Arbeitsstrukturen zu fördern
- Lernprozesse anzustoßen und zu fördern.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- erweitern ihre Handlungskompetenzen und -optionen
- erweitern ihre Kompetenz zur Selbstreflexion und eines Perspektivwechsels bei der Betrachtung von Interaktionsprozessen
- reflektieren ihre eigenen Ressourcen und stärken ihre Eigenverantwortung für Veränderungsprozesse
- positionieren sich als "kritischen Freund".

Inhalt / Contenu

- Tour de table: Was haben die einzelnen Lehrkräfte mit den Schülern/-innen in der vergangenen Woche im "Du bass prett!"-Konzept erreicht? Wurden die vorbereiteten Ideen plangemäß umgesetzt?
- Austausch: Welches sind die kommenden Meilensteine in der Vorbereitung zur Exposition der Schüler/-innen (Thema Ernährung) im Juni?
- Planung: Welche neuen fächerübergreifenden Aktivitäten sind aktuell und in den kommenden Wochen geplant?
- Entscheidung über den kommenden Ausflug (alle 4-6 Wochen) zum Thema Ernährung mit den Schülern/-innen.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Gemeinsames Erarbeiten optimierter Arbeitsabläufe und Lernprozesse
- Austausch und Diskussion
- gegenseitiges Feedback.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Lou Consbruck

Remarques / Anmerkung

Der Tagesablauf ist für jede Lehrkraft online sichtbar und wird im Vorfeld festgelegt. Die Lehrkräfte haben dabei die Möglichkeit während der Woche den Tagesplan anzupassen bzw. zu ergänzen. Schlussfolgerungen werden schriftlich festgehalten.