Internet-Memes: Moderne Medien im Digitalen Unterricht

Kontext / Contexte

Medienbildung im Unterricht

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- das Konzept des Internet-Memes und verwandter Konzepte wie dem "Viral"
- die Bedeutsamkeit von Internet-Memes für Unterricht und Medienbildung
- Anwendungsmöglichkeiten von Internet-Memes im Unterricht.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- Internet-Memes zu erkennen, zu rezipieren und angemessen anzuwenden
- Internet-Memes im Rahmen der Medienbildung kritisch zu reflektieren
- Internet-Memes in schulische und unterrichtliche Kontexte einzubetten und darin anzuwenden.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- nehmen eine positive, offene Haltung zu diesem modernen Phänomen ein
- denken sich in die Lebenswelt der Schüler als sogenannten Netizens ein
- fühlen sich in der Lage und motiviert, Internet-Memes im Unterricht zu verwenden und zu besprechen.

Inhalt / Contenu

Internet-Memes und ihre Bedeutsamkeit und ihre Anwendungsmöglichkeiten im Unterricht zwecks größerer Aktivierung, Motivierung, Konzentrierung der Schüler und höhere Memorisierung des Gelernten.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Powerpoint Vortrag
- Arbeitsphasen mit konkreten praktischen Arbeitsaufträgen

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Philippe Marson, Pädagoge, Dyslexietrainer, Lerndidaktiker, Doktorand der Germanistik