OPTOP – Allgemeiner Austausch zum bestehenden Konzept und (eventuelle) neue Themenfindung für alle CI-Klassen

Kontext / Contexte

Das Fach "OPTOP" steht im Stundenplan. Aber was steckt dahinter? Hinter dem Projekt "TOP" verstecken sich die Begriffe "Tutorat, Orientierung und Paducation".
Nicht alle Schüler/-innen haben vom Elternhaus her gute Voraussetzungen und die richtige Unterstützung, sich im Dschungel des Luxemburger Schulsystems zurechtzufinden. Einerseits fehlen ihnen oft schlicht die nötigen Informationen, andererseits sind viele Schüler/-innen nicht in der Lage, gezielt über sich selbst und ihre Situation zu reflektieren. Schlussendlich sind ihre passive Arbeitshaltung und mangelnde Selbständigkeit, gepaart mit mangelnder Unterstützung zuhause oft Ursprung ihres Scheiterns. TOP soll durch gezielte Arbeit in den Bereichen Information, Reflexion und Methodentraining dazu beitragen, die Schüler/-innen zu begleiten und besser auf die bevorstehende schulische Orientierung vorzubereiten, und nicht zuletzt auch das schulische Dropout zu vermeiden.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- das Konzept "OPTOP"
- die Inhalte der OPTOP Stunden der VO
- praktische Beispiele der Umsetzung in der VO.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- selbst über Inhalte nachzudenken, die in ihre Klassensituation passen
- bereits erarbeitetes Material sinnvoll zu nutzen
- eventuelle Inhalte für das Fach OPTOP in der VP zusammenzustellen
- die gesuchten Inhalte fach- und schülergerecht vorzubereiten.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- reflektieren über eine "neue" Form von OPTOP
- sind bereit, sich auf die Themenvielfalt einzulassen
- sind bereit für offene Diskussionen
- möchten ihre Unterrichtspraxis erweitern.

Inhalt / Contenu

- Allgemeine Präsentation des Projekts
- Kennenlernen von bereits erarbeitetem Material der VO
- neue Themenfindung für alle CI-Klassen (VO, VP) in Kleingruppen
- Vorstellen der erarbeiteten Resultate.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Präsentation
- Gruppenaktivitäten
- Austausch und Diskussion in der Gruppe.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Georges Menster, enseignant orienteur, Bureau de l'orientation