L'accompagnement de l'élève dans la réalisation de travaux propédeutiques (TRAPE ) – Accompagnement, évaluation et certification

Kontext / Contexte

La formation prépare les enseignant/e/s :
- à accompagner les élèves lors du processus de réalisation du TRAPE
- au processus d'évaluation d'un TRAPE .

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent :
- la procédure d'évaluation du TRAPE
- des critères d'évaluation (pertinence, cohérence, profondeur / précision, qualité linguistique) et des indicateurs y correspondant pour procéder à l'évaluation sommative de la production écrite, de la production orale et de la production synthèse.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables d'appliquer les critères et indicateurs à l'évaluation sommative de la production écrite, de la production orale et de la production synthèse.

Attitudes
Les participant/e/s sont amené/e/s à appliquer toutes les procédures d'évaluation et de contrôle nécessaires.

Inhalt / Contenu

Évaluation des composantes du TRAPE selon les critères exposés :
- production écrite
- production synthèse
- présentation orale
- les éléments concernant la procédure.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- L'évaluation dans le cadre du TRAPE : quelques aspects théoriques
- applications pratiques : travaux individuels et collectifs
- mise en situation : évaluation d'un TRAPE
- approche méthodologique : la co-construction.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Julie Steil, professeure, EPF