Journée de formation en chimie 2023

Kontext / Contexte

Experimentelle Schulchemie

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen Experimente zu den betreffenden Themenkreisen

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- Experimente zu den Themenkreisen Diazotypie, Alkane, Alkanole und Carbonsäuren zu planen und durchzuführen
- diese Experimente in einen forschend-entwickelnden Unterricht einzubetten
- die ablaufenden chemischen Prozesse fachlich korrekt zu erklären.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- erkennen das motivierende Potential in der Thematisierung von Alltagsphänomenen im Chemieunterricht
- sehen die Vorteile der experimentellen, problemorientierten Vorgehensweise.

Inhalt / Contenu

1) Diazotypie - Vom Azofarbstoff zur Kopie
2) Highlights der experimentellen Schulchemie (Sek. I): Alkane, Alkanole, Carbonsäure

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Chemiepraktikum

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Matthias Ducci, Prof. Dr., Professor für Chemie und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
Kirstin Brezesinski, Dr., akademische Mitarbeiterin am Institut für Chemie der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und Koordinatorin des GDCh-Lehrerfortbildungszentrums Karlsruhe

Remarques / Anmerkung

Dir kënnt mat Ärem Auto am Parking am Sous-sol vum Lycée parken. Wann d’Barrière zou ass, w.e.g. schellen. Et gouf eng Lëscht mat den Nimm vun de Participanten hannerluecht.
Well en Deel vun der Aarbecht praktesch ass (TP), bréngt w.e.g. Är Chipe an Äre Schutzbrëll mat. Denkt och w.e.g. un Är Kaart fir d’Mëttegiessen, wann Dir wëllt an der Cafeteria oder am Forum iessen.

Rendez-vous ass am LAML um 2. Stack, Sall 236