L'acquisition du vocabulaire de manière efficace et à long terme dans nos classes c'est possible!

Kontext / Contexte

La maîtrise du vocabulaire est un élément essentiel pour l'autonomie de l'élève tant durant sa scolarité que dans sa vie quotidienne.
Il n'est pas toujours facile et aisé de travailler cet apprentissage,afin qu'il soit efficace et puisse perdurer dans le temps.
Alors comment développer et ancrer le vocabulaire dans nos classes du cycle 1 au cycle 4?

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent:
- les différents aspects du vocabulaire
- l'enseignement explicite du vocabulaire et sa didactique spécifique
- les stratégies de compréhension de vocabulaire.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables de:
- outiller les élèves afin qu’ils emploient un vocabulaire précis, riche, varié et adapté à la situation de communication (volet "émetteur")
- outiller les élèves face à la compréhension d’un mot inconnu (volet "récepteur")
- garder des traces du vocabulaire afin que celui-ci puisse rester à long terme.

Attitudes
Les participant/e/s sont amené/e/s à:
- vivre et construire des activités sur l'apprentissage du vocabulaire
- faire bonifier ses pratiques de classe.
- partager leur bonnes pratiques de classe
- se mettre en projet pour une meilleure continuité au sein des cycles.

Inhalt / Contenu

Apports théoriques concernant l’apprentissage du vocabulaire
- développement de la compréhension et l'acquisition du vocabulaire à long terme
- activités et outils pour l'apprentissage du vocabulaire

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Alternances d'activités pratiques et d'apports méthodologiques
- analyse et/ou construction de séquences d'apprentissages
- méthodologie participative
- échanges et partages de pratiques professionnels.
- réflexion en cycle et inter-cycles

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Charlotte van den Hove, formatrice pédagogique et institutrice primaire du fondamental et du spécialisé