Erstellung eines Förderplans (aktualisierte Version PPAA)

Kontext / Contexte

Erstellung der Förderpläne in Zusammenarbeit von Lehrern/-innen und Sozialpädagogen/-innen im Hinblick auf einen inklusiven, differenzierten Unterricht

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- die aktualisierte Version des PPAA
- das Ziel eines Förderplans
- den Aufbau und Zweck eines Förderplans
- den Unterschied zwischen Ziel, Aktionen und Methoden.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- Ziele nach dem SMART-Prinzip aufzubauen
- die Kriterien zur Erstellung eines Förderplans zu isolieren
- die Ausgangsinformationen zur Erstellung des Förderplans zu erstellen
- ihre Förderpläne strukturiert und nach dem SMART-Prinzip zu formulieren.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen reflektieren ihre Vorgehensweise und pflegen eine achtsame, wertschätzende Haltung.

Inhalt / Contenu

- Qualitätskriterien eines Förderplans
- Aufbau eines Förderplans
- Identifizierung der unabdingbaren Elemente zur Erstellung eines Förderplans
- Zeitmanagement
- Elemente der Moderation
- kooperative Arbeitsmethoden zur Vermittlung von Inhalten
- Erarbeiten von Zielen nach dem SMART Prinzip

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Die Arbeitsform gestaltet sich nach verschiedenen Coachingmethoden, die der Situation angepasst
werden.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Christian Pierrard, directeur adjoint DIR 03
Nadine Poignard, directrice adjointe DIR 03

Remarques / Anmerkung

Die Teilnehmer/innen haben Kenntnisse über die nationalen Vorgaben zu Erstelleung eines PPAA.
Zu erstellende Förderpläne "PPAA" in Digitalform mitbringen (Laptop)