Schlittschuflaufen im schulischen Kontext

Kontext / Contexte

Die Teilnehmer/-nnen tauschen ihre Erfahrungen auf dem Eis aus. Zusammen wird ein Übungs- und Spielepool herausgearbeitet und im Sinne eines schulinternen Lehrplans aufgearbeitet. Die gesammelten Übungen und Spiele werden auf dem Eis ausprobiert und nach Schwierigkeiten klassifiziert bzw für den Unterricht aufgearbeitet.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- eine Vielzahl an Spiel- und Übungsformen, welche ihnen dabei helfen, den Schülern/-innen das Schlittschuhlaufen beizubringen
- die Schwierigkeiten, die beim Erlernen der Sportart liegen und können insbesondere den Anfängern/-innen gute Hilfestellung geben.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- auf sich aufbauende Kurse zum Schlittschuhlaufen abzuhalten
- innerhalb einer Übung oder Spielform die Schwierigkeiten so anzupassen, dass die Schüler/-innen differenziert lernen können
- den Schülern/-innen in jeder Lernphase Hilfestellungen anzubieten, die ihnen beim Lernprozess helfen.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- vermitteln den Schülern/-innen den Spaß am Eislaufen und dem Gleiten auf dem Eis
- reflektieren ihre eigenen praktischen Erfahrungen.

Inhalt / Contenu

- Richtiges Binden der Schuhe
- allgemeines Bewegen auf dem Eis
- bewegen auf dem Eis mit Hilfestellungen.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Vortrag und praktische Eigenrealisation.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Joel Becker
Peter Bakema

Remarques / Anmerkung

Bitte angepasste Kleidung mitbringen.