Volleyball in der Schule – Spielerleben durch Kleinfeldspiele

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- wie Regeln und Rahmenbedingungen den Fähigkeiten der Schüler/-innen angepasst werden können, um die Spielidee und das Spielerleben des Volleyballspiels in den Vordergrund zu stellen;
- Spielformen, in denen neu erlernte Techniken direkt spielerisch angewendet werden.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- gelungene Volleyballvorhaben mit Schülern/-innen zu realisieren, bei der die Spielfreude mit viel Ballkontakt im Mittelpunkt steht;
- spielnah und motivierend Volleyball zu vermitteln.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen reflektieren ihre eigene Praxis.

Inhalt / Contenu

- allgemein und speziell vorbereitenden Spiele an das erste Zielspiel "Volleyball über die Schnur"
- Spiel "Canadian-Volley" mit Fangen und Werfen des Balles als Vereinfachung
- Spiele 1+1 / 1:1
- Zielspiel Mikro-Volleyball 2+2 / 2:2 mit der Grundtechnik Pritschen
- Zielspiel Mini-Volleyball 3+3 / 3:3 mit der Grundtechnik Baggern und dem Driveschlag als zusätzliche Angriffsoption
- Zielspiel Midi-Volleyball 4+4 / 4:4 mit dem Aufschlag von unten und dem Block
- situations-und positionsgebundener Angriffsaufbau
- Präsentation von mehreren volleyballspezifische Unterrichtsvorhaben.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Praktische Eigenrealisation in der Sporthalle.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Jimmy Czimek, Dr., Diplomsportlehrer, OStR i. H. als Volleyball-/Beach-Volleyball-Dozent an der DSHS Köln

Remarques / Anmerkung

Bitte Sportbekleidung mitbringen.