Coachingtools für Führungskräfte (Direktionen)

Kontext / Contexte

Die Einheit startet im Oktober 2024.

Im Alltag von Führungskräften gibt es immer wieder Situationen, in denen statt Ratschlag, Anweisung oder Verhandeln eher eine systemische Beratungskompetenz angemessen ist.
Die Weiterbildungsreihe ist so aufgebaut, dass Sie zur Coachinghaltung und Coachingtools kurze theoretische Impulse erhalten und Methoden kennenlernen, die Sie sofort in der Seminargruppe praktisch erproben und dann in Ihrem Führungsalltag umsetzen können.
Am Ende der Weiterbildungsreihe haben Sie nach und nach Ihr persönliches Konzept für Gespräche mit Coachingcharakter erarbeitet. Schwerpunkte der Module sind die Erprobung der Coachinghaltung und der vorgestellten Coachingmethoden anhand aktueller Themen aus der Teilnehmergruppe. Prüfen Sie bei Ihrer Anmeldung, ob Beratung und Coaching Ihrem aktuellen Aufgabenprofil entsprechen und Sie bereit sind, eigene Anliegen für die Übungssequenzen einzubringen.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmenden kennen:
- Eckpunkte systemischer Beratung
- Phasen von Gesprächen mit Coachingcharakter und praxisorientierte Methoden
- zentrale Erkenntnisse der Neurowissenschaften im Zusammenspiel von Denken – Fühlen – Handeln
- die Chancen und Grenzen des Coachings als Führungskraft.

Fähigkeiten
Die Teilnehmenden sind in der Lage:
- ihre Coachingkompetenzen als Führungskraft situationsangemessen einzusetzen
- einen zielorientierten und ressourcenorientierten Coachingdialog zu führen
- zu eigenen Grenzen zu stehen
- mit starken Emotionen umzugehen.

Haltung
Die Teilnehmenden:
- gehen verantwortungsbewusst mit Coachinganliegen ihres Gegenübers um
- gestalten den Coachingprozess wertschätzend, ressourcenorientiert und ergebnisoffen
- vertrauen auf die Lösungskompetenz des Gegenübers
- reflektieren ihre Interventionen und deren Wirkungen.

Inhalt / Contenu

Modul 1: Der Coachingdialog
- Rollen einer Führungskraft
- Begriffsklärungen Coaching
- Chancen und Grenzen des Coachings als Führungskraft (Rolle, Aufgaben, Themen)
- systemisch-konstruktives Denken
- Haltung und Werte als coachende Führungskraft
- Phasen im Coaching
- Übungssequenzen.

Modul 2: Coachingtools
- Wirkung von Fragen
- Systemische Fragen
- Formen der Visualisierung
- Coachen in Entscheidungssituationen
- Übungssequenzen.

Modul 3: Coaching und Emotionen
- Emotionen als Ressource
- neurowissenschaftliche Grundlagen
- Umgang mit Trauer, Wut und Hilflosigkeit
- die Kraft der Bildsprache
- Arbeit mit Glaubenssätzen
- Praxisaufgabe
- Übungssequenzen.

Modul 4: Abschlussmodul
- Körpersprache
- Arbeit mit der Timeline
- Reframing
- Abschlusspräsentation der eigenen Coachingskonzepte mit kollegialem Feedback
- Zertifikatsübergabe.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Kurze theoretische Inputs mit praktischer Anwendung
- Durchführung eigener Coachings zu Themen der Teilnehmenden
- Lernen in den Rollen als Coach, Coachee und Beobachtende/r
- Arbeit mit persönlichen Lernzielen und Praxisaufgaben
- kollegiales Feedback
- individuelles Lerntagebuch
- Abschlussreflexion und -präsentation

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Gitte Landgrebe, Organisationsberaterin, Trainerin und Coach (EASC)
Franz Knist, Berater und Trainer, Senior Coach DBVC