CoLab: Chimie GIG - Progression pédagogique (suite)

Kontext / Contexte

Les "laboratoires collectifs" (collaborative labs – CoLabs) sont des ateliers organisés par le SCRIPT autour des demandes, propositions et projets provenant des commissions nationales des programmes de l'enseignement secondaire et fondamental (CNES & CNEF) ou de commandes de la part du Ministre. Les CoLabs réunissent une / des CNES, une / des CNEF, des enseignant/e/s, des expert/e/s nationaux/-ales ou internationaux/-ales, voire des personnes concernées par le projet.
Le CoLab sert à des fins :
- de concertation et de collaboration entre ces intervenant/e/s dans une approche transversale et participative des processus curriculaires
- d'élaboration d'un cahier des charges ou document cadre portant sur la mise en oeuvre d'un projet donné.
Ainsi, les CoLabs constituent un élément clé de la professionnalisation du développement curriculaire au Luxembourg et ceci dans la perspective des dispositions retenues en termes de la mission de l'école, décliné par le SCRIPT en termes de valeurs, vision du jeune et compétences clés.

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent et repensent les différents niveaux de développement d'un curriculum national (macro, méso, micro). Ils/elles réfléchissent sur le rôle de la dynamique des systèmes comme obstacles et moteurs de l'élaboration du curriculum ainsi que sur les objectifs clés de la discipline en question et la contribution de chacun/e au curriculum en général.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables de travailler à travers les cinq phases du CoLab et de participer de manière constructive et collaborative au processus de la conception du curriculum.

Attitudes
Les CoLabs sont destinés à renforcer le principe de la collaboration active entre les intervenant/e/s concerné/e/s par le projet et la cohérence des démarches curriculaires. Les participant/e/s discutent de manière constructive et appréciative. Leur propre identité professionnelle en tant que personnel éducatif dans le processus curriculaire sera renforcée (teacher agency). Les participant/e/s vont entamer une réflexion transversale au-delà des "frontières" de leurs disciplines et / ou champs d'activité de tous les jours.

Inhalt / Contenu

Ce CoLab portera sur la progression des apprentissages en classe de 1ère GIG, et approfondira les réflexions qui ont été entamées lors du 1er CoLab. Ceci est essentiel pour nourrir les travaux du groupe de travail chargé de l'élaboration du nouveau manuel de 1ère GIG.

Le but du présent CoLab est de partir des éléments retenus par le bureau de la CNES lors du premier CoLab, afin de les compléter et de les concrétiser.

Le déroulement d'un CoLab se fait généralement en cinq phases :
- Présentation des travaux préliminaires des CNES – Explication des objectifs du projet
- brainstorming
- recherche d'un consensus
- rétrospective, contrôle de qualité
- rédaction du cahier des charges (SCRIPT / CNES).

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Présentation, discussion, travail en groupe, etc.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

SCRIPT: Division du développement du curriculum

Remarques / Anmerkung

La lecture du rapport du 1er CoLab est obligatoire. Ce rapport sera envoyé aux participants par e-mail quelques jours avant ce CoLab.