Let’s Play – mit Gesellschaftsspielen emotionale und soziale Kompetenzen fördern

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- die Bedeutung des Spiels im Kontext von Entwicklung und Lernen
- Lernpotenziale und -grenzen (digitaler) Spiele
- didaktische Einsatzmöglichkeiten von (digitalen) Spielen im Unterricht.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- Spiel im Kontext von Entwicklung und Lernen zu verorten
- die Bedeutung des Spiels für Entwicklung und Lernen zu erkennen und zu reflektieren.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- reflektieren selbstkritisch die eigene Einstellung sowie den eigenen Umgang mit (digitalen) Spielen
- setzen sich mit den Möglichkeiten und Grenzen des (digital) spielenden Lernens auseinander.

Inhalt / Contenu

Bedeutung des analogen Regelspiels für die Entwicklung von Interaktionskompetenzen:
- Spieltheorie: die Bedeutung von Selbstwirksamkeit und einem Safe Space
- Förderung von Demokratieverständnis, Problemlösefähigkeiten und kritischem Denken
- Theorieteil: Kurzer Foto-Refresher Spielpädagogik
- Systemische kompetenzorientierte Haltung
- Spielpersönlichkeiten und Umgang mit herausforderndem Verhalten
- Verknüpfung von digitalen und analogen Spielen
- Veranstaltungsdesign für verschiedene Altersgruppen
- Pen and Paper, Table Top und Turniere
- Einführung und praktisches Ausprobieren in das Programm „Spielstarke Schule“ zur Förderung von emotionalen und sozialen Kompetenzen.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Impulsvortrag
Workshop
Diskussion

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Christina Valentiner-Branth, Gründerin der Brettspielakademie