Sportwissenschaftlicher Unterricht schülergerecht gestaltet

Kontext / Contexte

Das Fach Sportwissenschaften ist im Lehrplan, durch die Einführung der neuen Schulsektion mit dem Namen „technologie, sport et santé“ in der „division technique général“ im Sekundarunterricht ab der 4.Klasse, verankert. Dieses Fach wird von den Sportlehrern gelehrt und abgeprüft. Die Weiterbildung „Sportwissenschaftlichen Unterricht schülergerecht gestalten“ richtet sich an die Sportlehrer, welche das Fach Sportwissenschaften unterrichten. Die Weiterbildung soll dem Sportlehrer, welcher ein abgeschlossenes Lehrerstudium absolviert hat, ermöglichen sich mit Methodenwerkzeugen, welche im Fach der Sportwissenschaften angewendet werden, anzufreunden. Eine Auffrischung von verschiedenen Konzepten aus dem Lehrerstudium betreffend Planung und Durchführung des theoretischen Unterrichts wird in der Weiterbildung ebenfalls angeboten.

Zielsetzung / Objectifs

- Planung einer theoretischen Unterrichtseinheit
- Zielsetzungen formulieren
- Aufstellen einer theoretischen Unterrichtseinheit
- Wahl der Methodik und des didaktischen Materials
- Portfolio
- Evaluation - Aufstellen von Prüfungen

Endziel: Sich das Wissen und die Fähigkeiten anzueignen un die Grobplanung der Unterrichtssequenzen des ersten Semesters der 4. Klasse zu planen + Prüfungen.

Inhalt / Contenu

Die oben genannten Themen werden durch praktische Übungen und durch geeignete Beispiele illustriert, Methodenwerkzeuge werden thematisiert und reflektiert.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Theoretischer Input und aktive Teilnahme halten sich die Waage, da die Teilnehmenden die Theorie direkt an ausgewählten Beispielen anwenden können.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Fanny Bichler, professeure