Wie können Sie in Ihrer Rolle als SchulpräsidentIn erfolgreich Einfluss auf gelingende Schul- und Unterrichtsentwicklung nehmen? (PräsidentInnen der Schulcomités)

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- Anforderungen der gesellschaftlichen Entwicklung und ihren Einfluss auf die Arbeit an Grundschulen
- Merkmale gelingender Entwicklungsprozesse in Zeiten schneller Veränderungen
- Grundlagen agiler Arbeitsformen und -methoden

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen werden angeregt,
- den Entwicklungsstand an der eigenen Schule einzuordnen,
- die Entwicklungsbereitschaft des Personals einzuschätzen,
- ergebnisoffene Arbeitsformen und agile Methoden kennenzulernen und auszuprobieren,
- ihre eigene Rolle bei der Gestaltung von Entwicklungsprozesse an der Schule zu reflektieren.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- bringen Neugierde und Experimentierfreude mit
- freuen sich auf den kollegialen Austausch und die Erfahrungen in anderen Schulen
- sind bereit, neue Methoden und Kommunikationsformen auszuprobieren

Inhalt / Contenu

Die Anforderungen an die pädagogische Arbeit in der Schule nehmen aufgrund der schnellen gesellschaftlichen Entwicklung in einem rasanten Tempo zu. In Ihrer Arbeit als SchulpräsidentIinnen werden Sie nicht nur mit Erwartungen von verschiedenen Akteuren konfrontiert. Sie tragen auch maßgeblich dazu bei, ob die gemeinsame pädagogische Arbeit an Ihrer Schule erfolgreich gestaltet werden kann.
In dieser Veranstaltung erhalten Sie kurze und relevante Impulse aus der Schul- und Unterrichtsforschung und lernen verschiedene kurze, knackige und effektive Methoden für eine agile Schulentwicklung in der Praxis kennen.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Theorieimpulse in Verbindung mit Reflexion und Austausch
- Vorstellen und Ausprobieren von Methoden und Arbeitsformen

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Annika Hacklin, MA (Personalentwicklung), Lehrerin in verschiedenen Schularten in mehreren Bundesländern Deutschlands, Schulleitung in Finnland, Referentin für Schulevaluation, Referentin für Schulleitungsfortbildung sowie Trainerin für digitale Transformationsprozesse in Rheinland-Pfalz