Berufsorientierung in der Schule – aber wie?

Kontext / Contexte

Berufliche Orientierung junger Menschen ist untrennbar verknüpft mit ihrer Zukunfts- und Lebensplanung. Wer junge Menschen befähigen möchte, gute Entscheidungen in der beruflichen Orientierung zu treffen, muss daher um die verschiedenen Einflussfaktoren wissen, die eine Rolle spielen. Hierzu gehören neben individueller Persönlichkeitsentwicklung, Alter und Geschlecht auch äußere Faktoren wie z.B. Arbeitsmarkt sowie die Rolle von Eltern, Peergroup und Medien.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- die wichtigsten Einflussfaktoren auf Lebensplanung und Berufsorientierung junger Menschen (Persönlichkeitsentwicklung, Arbeitsmarkt, Rolle von Eltern)
- geschlechtsspezifische Aspekte bei der Thematik
- vorhandene Quellen, um sich bewährte Methoden und weiterführende Angebote eigenständig erschließen zu können.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage, verschiedene Methoden der Zukunfts- und Lebensplanung bzw. Berufsorientierung eigenständig umzusetzen.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- reflektieren den Prozess der eigenen beruflichen Orientierung / Lebensplanung
- reflektieren den aktuellen Status Quo an ihrer Schule und damit zusammenhängend ihre persönlichen Einflussmöglichkeiten und Grenzen.

Inhalt / Contenu

- Einführung in die Thematik "Zukunfts- und Lebensplanung, Berufsorientierung junger Menschen": aktueller Stand, Einflussfaktoren, geschlechtsspezifische Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen
- kurze Vorstellung verschiedener Methoden, u.a. aus dem Berufswahlparcours "Ich werde was ich will", z.T. mit praktischen Übungen und weiterführenden methodischen Anregungen.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

In der Weiterbildung werden Theorie und Praxis miteinander verknüpft, d.h. Phasen mit theoretischem Input wechseln sich mit Phasen der Reflektion / Diskussion und praktischer Anwendung verschiedener bewährter Methoden ab:
- Einführungspräsentation
- (Klein-)Gruppendiskussion
- praktische Übungen.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Beate Stoff, Diplom-Pädagogin, Büro Plan B

Remarques / Anmerkung

Keine vertiefte Beschäftigung mit einzelnen Methoden im Zeitfenster möglich – hierfür ist das Seminar "Methodentraining Berufsorientierung" gedacht.