Utilisation de l'iPad au LTL : les notions essentielles pour les élèves

Kontext / Contexte

Nous constatons qu'un grand nombre d'élèves ont des problèmes à utiliser l'iPad de façon adéquate, ce qui complique souvent l'utilisation pédagogique de l'iPad lors des cours. Dans ce contexte, les élèves des classes iPad recevront, à partir de la rentrée scolaire prochaine, des cours d'initiation à l'iPad. Afin de ne pas compliquer l'organisation des classes, chaque enseignant/e doit être capable d'enseigner ces cours d'initiation.

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent les unités d'apprentissage du cours d'initiation à l'iPad.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables d'utiliser et enseigner les unités d'apprentissage du cours d'initiation en classe iPad.

Attitudes
Les participant/e/s sont amené/e/s à réfléchir sur l'utilisation pédagogique de l'iPad des élèves en classe et à domicile.

Inhalt / Contenu

Présentation et mise en pratique des unités d'apprentissage :
- SYSTEME: mise à jour, sauvegardes, apple-id, centre de contrôle
- APP: télécharger, ranger
- ECRAN: enregistrer, partager l'écran
- DOCUMENTS: créer, nommer, enregistrer, envoyer, partager
- FICHIERS: créer des fichiers et sous-fichiers
- ONEDRIVE: charger, nommer et ranger des documents
- OFFICE LENS: scanner un document et remettre un document
- PDF: créer des PDF, fusionner des documents PDF
- TEAMS: notifications, rendre des devoirs
- OUTLOOK: configurer, envoyer un courriel via @school.lu
- PROBLEMES: types de problèmes, résolution, contacts
- DIVERS.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Présentation et mise en pratique des unités d'apprentissage
- possibilité d'adapter les unités d'apprentissage suite aux remarques des participant/e/s.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

membres de l'équipe pédagogique one2one

Remarques / Anmerkung

Formation obligatoire