Experimentieren mit Wörtern und Sätzen auf Deutsch: Sätze und Satzglieder untersuchen mit der "Bausteng Grammatik" im Zyklus 3 und 4

Kontext / Contexte

Grammatik- und Rechtschreibunterricht in den Zyklen 3 und 4 ist stark durch das Auswendiglernen von Regeln (z.B. "Nomen schreibt man groß") und deren Ausnahmen geprägt. Aktuelle Forschung zeigt, dass Kinder mehr Erfolgschancen beim Lernen haben, wenn der Fokus im Grammatikunterricht auf regelmäßige grammatische Strukturen gelenkt wird und wenn der Erwerb dieser Strukturen im Handlungskontext erfolgt.
Die Fortbildung präsentiert einen Grammatikunterricht, der visuelle Regelmäßigkeiten nutzt, um die Aufmerksamkeit auf regelmäßige abstrakte Sprachstrukturen zu lenken, in der deutschen und französischen Orthografie sowie in einem auf Bausteinen basierenden simplifizierten "Schriftsystem".

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- regelhafte Muster in Bereichen der Orthografie und Grammatik im Deutschen, wie die Großschreibung von Nomen, Kasus und die Endungen an Adjektiven
- die Konzeption der "Bausteng Grammatik" und wie sie im Unterricht verwendet werden kann
- regelhafte Muster im Deutschen (und kontrastiv im Luxemburgischen und Französischen) und können diese begründet und bedarfsorientiert reduzieren oder ausbauen (z.B. "Der Hund springt" zu "Der kleine Hund springt auf den Tisch")
- die Konzeption der Lernervideos zur Großschreibung im Deutschen und wie sie im Unterricht eingesetzt werden können
- Beispiele, wie man diese in der Praxis umsetzen kann.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- die Materialien der "Bausteng Grammatik" und die Lernervideos in ihrem Lehr/Lernkontext einzusetzen
- Sprachbeispiele nach regelhaften Mustern für den Unterricht auszuwählen
- sich über die Fortbildung hinaus eigenständig mit den Materialien auseinanderzusetzen und sie gezielt anzuwenden.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen wissen:
- wie man grammatische Themen konstruktiv im Unterricht behandeln kann.
- welche Unterstützung die Schüler/innen benötigen, um über Sprachstrukturen zu reflektieren.
- welche Unterstützung die Schüler/innen benötigen, um die Sprachstrukturen des Deutschen mündlich und schriftlich zu erwerben und sie schriftsprachlich auszubauen.

Inhalt / Contenu

Die Fortbildung präsentiert das visuelle und sensomotorische Material der "Bausteng Grammatik". Dieses lenkt die Aufmerksamkeit auf die Einheit Wort, Satzglied und Satz und macht diese im wahrsten Sinne begreifbar. Anschaulich werden so abstrakte Fragen, warum ein Verb manchmal großgeschrieben wird oder warum in manchen Kontexten "der Frau" richtig ist, zum Beispiel im Kontext "Ich gebe der Frau ein Buch".
Die präsentierten Materialien basieren auf der "Bausteng Grammatik" sowie Lernervideos zur Großschreibung von Nomen. Die zehn zehnminütigen Lernervideos geben die Möglichkeit, selbstgesteuertes Lernen zur Großschreibung von Nomen in den Unterricht miteinzubeziehen.
Die Materialien richten sich besonders an Schüler/innen mit einem besonderen Förderbedarf im Deutschen. Sie erlauben Kindern ohne besonderen Förderbedarf, Grammatik als Forschungsfeld zu entdecken und Sprachstrukturen zu vergleichen.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Kurzvorträge
- Fallstudien mit den Lernervideos von der Arbeit mit der "Bausteng Grammatik" in einzelnen Klassen
- Ausprobieren der Materialien und Videos im eigenen Lehr/Lernkontext und Reflexion über die Erfahrungen
- individueller Austausch.
Der erste Nachmittag ist einer Einführung in die "Bausteng Grammatik" und die Lernervideos gewidmet. Die Materialien werden zudem ausprobiert und diskutiert.
Der zweite Nachmittag findet etwa vier Wochen später statt. Im Fokus stehen dann die Erfahrungen, die die Teilnehmenden mit den Materialien in ihren Lern/Lehrkontexten gemacht haben.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Constanze, Weth, Dr., Associate Professor Universität Luxemburg

Remarques / Anmerkung

Bitte melden Sie sich in MS Teams an, hier wird sich die passende Weiterbildungsgruppe spätestens einen Tag vor Start der Weiterbildung befinden. Sie erhalten keinen Zugangslink. Ein Mikrofon und eine Kamera sind erforderlich, um teilzunehmen (PC oder Laptop, kein iPad oder Smartphone (eingeschränkte Funktionen)). Die Kamera muss während der gesamten Weiterbildung eingeschaltet sein.

In der Fortbildung wird mit dem Buch "Bausteng Grammatik" gearbeitet.

Weth, C. (2017). Bausteng Grammatik - Bausteine Grammatik – Briques de Grammaire: Material zum Erforschen von Wörtern und Sätzen. Luxemburg: SCRIPT/Universität Luxemburg

Sie können es vom Server des SCRIPT kostenlos herunterladen: https://script.lu/sites/default/files/publications/2019-12/Bausteine%20Grammatik_0.pdf
Für die Fortbildung werden auch gebundene Exemplare zur Verfügung gestellt sowie die Lernervideos.